逐题分析：
一、选择题：
1、本题考查的目的和要求：
本题主要考查的是学生对双基内容的掌握情况，以及对所学知识的感悟，是否能做到活学活用，由于是不定项选择，这要求学生掌握知识要更牢，还考查了学生的辨别能力。
2、本题成绩统计：
3、 本题存在的问题及原因：
学生对知识掌握不牢，相近的现象区分不清，如光学内容，不懂答题技巧，平时训练不够。
二、填空题：
1、 本题考查的目的和要求：
本题主要考查的是学生对基础知识和基本技能的掌握情况，要求学生识记概念理论，并做到活学活用。
2、 本题成绩统计：
3、 本题存在的问题及原因：
错误最多的是15题对质量和密度的理解不够，另外估测雷电发生处的位置考虑了光速。主要是概念和理论记忆不清。
三、作图题：
1、本题考查的目的和要求：
要求学生会作简单的光路图，会利用光的反射定律和平面镜成像特点作图，尤其是实线还是虚线。
2、本题成绩统计：
3、 本题存在的问题及原因：
有的学生马虎，没认真审题，忘了标反射角，错误多的是像画成实线。
四、简答题：
1、本题考查的目的和要求：
本题主要考查学生会用所学的物理知识来解释生活中的现象，并且要求学生语言规范，解释清楚明白。
2、本题成绩统计：
3、本题存在的问题及原因：
很多学生只提光的反射而没有说明镜面反射。忘记汽化这个环节，还有学生表达能力较差。
五、计算题：
1、本题考查的目的和要求：
本题主要考查学生对公式的理解，让学生会初步的运算，体现物理的理科特点。
2、本题成绩统计：
3、 本题存在的问题及原因：
部分学生数学能力较差，不会运算，学生理解能力不强，还有学生运算时出现马虎。
六、实验**题：
1、 本题考查的目的和要求：
本题考查了教材中的重点实验，要求学生熟记规律和定律，并对实验要求和步骤有明确的认识。
2、本题成绩统计：
3、主要错误是平面镜成像特点记忆不好，凸透镜成像规律掌握不牢，质量和密度的综合实验理解不够。
综合分析：一、存在的问题及原因：从学生的答卷看，反映出如下问题：
一）基础知识掌握不牢。
二）理论联系实际的能力有待提高。
三）分析能力不够强。
四）实验能力有待加强基础知识不够扎实。
五）解题不规范。
六）运用数学工具解决物理问题的能力较差。
七）阅读理解能力不强，文字表达能力差。
学生在答卷中反映出的问题，与八年级的授课学时也是有关的，尤其是课改之后，新教材的编写内容大量增加，原来两、三节的内容如今放到一节内，而教师的授课课时没有改变。学生在上一课时学了很多内容，还没有全部消化吸收，下一课时还要继续学习很多新内容。教师只能勉强完成授课“任务”。
根本无法把课堂还给学生更谈不上时习之了。长此以往，非但学习成绩下降，就连学习物理的兴趣也没有了。
二、对今后教学的建义：
综合试卷各题分数统计和审阅试卷答题情况，并结合我县教学现状，我认为八年级物理教学应在以下方面加以改进：
一要注重基础知识和基本技能的教学，使学生对基础知识学有所得，学有所用。
二要引导学生多观察身边的事物，将学到的物理知识运用于解决实际问题。
三要注重对学生分析问题能力的培养，提高学生利用已有知识分析解决实际问题的能力。
四要加强实验教学，尤其是**性实验，一定要让学生亲身参与，动脑、动手体验科学**的全过程，以便更好地理解知识的来龙去脉，学会解决问题的过程和方法。
五要培养学生的自学能力，以解决八年级物理课时紧张的问题。
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