南涧县2010-2011学年中小学期末考试。
乐秋中学李增信。
一、考试组织情况：
1）、考试时间：90分钟。
2）、考试方式：闭卷。
3）、由乐秋中学统一组织，集中流水阅卷。
二、试卷分析。
1、试题类型、考查内容和试题难度及其分值分配。
2、从表中可以看出：
1）试卷易、中、难题的分值比例为5.1：3.5：1.4，约5：4：1。试卷总体难度适中。
2）试卷突出对识记知识的考查。
三、试题作答情况（全县抽样调查200份）
四、今后努力方向。
1、注重双基教学，多强调学生知识点的记忆落实。
2、对学生加强生物学专业术语的要求，与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度。
3、多训练学生审题细致，提高理解题意的能力。多理论联系实际。
二〇一一年七月二十一日。
七年级生物质量分析
2013 2014学年度第一学期。七年级科学学业质量分析报告。本学期末考试工作已完成，现将七年级期末考试成绩做如下分析 一 检测情况分析。1 选择题 40分。考查学生对生物生命现象 结构特点 地球结构 物质特性等基础知识的掌握，侧重于对基础知识的识记。2 填空题 30分。考查学生的读图识图技能及植物...
七年级生物质量分析
2009 2010学年度第一学期。七年级生物学业质量分析报告。本学期末考试工作已完成，现将七年级生物期末考试成绩做如下分析 一 检测情况分析。1 选择题 20分。考查学生对生物生命现象 结构特点 生理等基础知识的掌握，侧重于对基础知识的识记。其中第 小题失分较多，其次是第 小题。2 读图分析题 14...
七年级生物质量分析
2 审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生语文阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。3 对实验重视不够，科学 和实验技能很差。五，总述。本次考试认识到了在对七年级的生物教学中存在一些不足和问题，所以在下半学期...