生物计划总结 七年级生物质量分析报告

发布 2023-03-04 18:21:28 阅读 3672

七年级生物质量分析报告。

冯丽坚。上学期末考试教学工作已完成,现将七年级生物期末考试成绩做如下总结:

一、本学期教学成绩:

七年级。总分。

人数。平均分。

最高分。最低分。

及格人。及格率。

优秀人数。优秀路率。1 班。

2 班。

3 班。

总评。二、检测情况分析。

1、选择题:30分。考查学生对生物生命现象、结构特点、生理等基础知识的掌握,侧重于对基础知识的识记。其中第小题失分较多,其次是第小题。

2、读图分析题:8分。考查学生的读图识图技能及植物细胞和动物细胞各结构的功能。此题学生对基础知识掌握较好,失分较少。

3、实验分析题:22分。考查学生:

1)**实验五个步骤的设置及对照实验的设置。学生不能正确的作出假设。

2)对照实验中对变量的控制不能准确的找出。

3)部分学生还不能准确的画曲线图。

4、资料分析题:30分。

1)对蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的考查。学生基本能掌握。

2)生态系统中的食物链和食物网知识的考查。学生基本能掌握。

3)可持续发展中提倡绿色生活中,衣、食、住、行,学生所提的建议可行性不够强。

三、教师教学情况分析:

1、教师目前对于课标,教材的理解和把握处于学习与研究阶段,对于七年级新旧教材和教学理念的对比已有一定认识,但对于教学方法和学法指导还在进行积极的探索过程中。

2、教师的角色有了一定的改变:逐渐由教学的主体转变为教学的组织者,引导者,参与者。

3、对于学生个体的学习基础、家庭教育情况了解地不够,师生配合还存在一定差距,对学生的分层次教学和要求还需改进。

4、教学中对学生掌握知识的期望值过高,有时比学生还着急,对学生的分析不到位。

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七年级生物质量分析

2 审题能力差,不能提取题目中的隐含信息,不能依据题目提供的信息分析解决问题,对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生语文阅读理解能力较差有关,不会找关键词,不会总结中心意思。3 对实验重视不够,科学 和实验技能很差。五,总述。本次考试认识到了在对七年级的生物教学中存在一些不足和问题,所以在下半学期...