例如，让学生以“痛”为话题，展开联想和想象。
先作提示：“痛”不仅有本义，还有引申义。所以，“痛”有多个延伸方向：
既有表层之痛，又有深层之痛；既有肉体之痛，又有心灵之痛；既有个体之痛，又有群体之痛。之后，给出词典的解释：疼痛的感觉；悲伤； 尽情的、深切的、彻底的。
学生畅所欲言，归纳如下：抒写做了错事或坏事的悔恨之痛；表现失去亲人的那种肝肠如绞的悲痛；联想法盲所付出的代价的惨痛；描写中国历史上遭受侵略铁蹄践踏的沉痛；抒发中国申奥成功，加入世贸组织以及世博会申办成功的喜悦、欢畅和痛快淋漓……
只要给出利于学生展开想象的话题，而且善于调动其想象力，学生就能积极扩散和延伸思维，从而打开主体审视客体的多元思维之门，提炼出多元性的主题。
作文呼唤想象能力的培养和提高，富有想象力是我们作文腾飞不可或缺的法宝。亚里士多德曾经说过：“想象力是发现、发明一切创造活动的源泉。
”所以，当学生看到作文题目情思凝滞时，就要提示他们展开想象的翅膀，想象会进入“如拨云雾而睹青天”的境界，这样自然文思敏捷，就可能写出异彩纷呈的充满灵气的作文。
作文教学中的想象思维训练
维普资讯。每年九月份。熊都有一批适龄孩。廊。子步入小学课堂，坊开始接受正式的数学嘟。市 直学校教育。同学 属老师 操场 课堂 窀复。机。作业 一切对。于他们来说都是。作文需要创新思维，而创新。陌生而新奇的。怎思维的核心是想象力。所以作。样使孩子快速 顺。文教学中想象能力的培养和训。利适应这种新环。练...
作文教学中的思维训练
作者 张娟。读写算 2013年第36期。叶圣陶曾发表一篇题为 思想 语言 文字 的短文，对于我们如何进行写作训练，有指导意义。他说 思想是不出声的语言。一个思想在我们脑里通过，先想到某一层，次想到某一层，最后终结在某一层，这一层层如果用口说出，就是一串的语言。他还说 文字的依据既是语言，语言和思想又...
作文教学中的思维训练
维普资讯。写作导 作文教学中的思维训练。一。一。一。一。一。一。一。一。一。一。一。一。张国良一一 一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一。阅读中遇有好文章好段落，则须熟读背诵 以培养良好的语感，同时领悟文章的内在结构的魅力。复述也是精读的方。素质教育的核心是思维品质的教育，训练思维，是培...