作者：赵洁。
**：《读写算》2023年第14期。
摘要；听力对于初中生而言是一大困难的英语技能，在中考中又占据25分的地位，因此听力能力的培养是十分关键与重要的。本文目的是基于翼课网络学习平台研究和分析初中生英语听力的培养，更好地辅助教学使学生在听力方面有所突破，不仅能听得懂课本上听力内容与信息，更加能明白以英语为母语的语言者的表达内容。
关键词；听力能力；听力培养；翼课网。
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2018）14-0085-01
英语技能在跨文化交际当中就显得格外的重要，然而对于中国学生来讲，英语的五项基本技能听、说、读、写、译中相当困难的就数听和说。随着中考对于英语听力能力考查的比重加强，初中生的听力能力培养也迫在眉睫。因此本文将从听力能力培养的方面进行研究与**以期达到有效的课堂并借助网络学习平台辅助英语教学，培养学生的英语语言学习兴趣、提升英语听力技能。
一、文献综述。
课堂是学生学习行为和教师教学行为互动构成的一种情境，学生对教育活动的参与程度在一定意义上决定了教育活动成效的大小。有研究者发现文化背景、外语水平、心理因素等是影响学生课堂参与模式的重要因素。王芳表示受文化因素引起的心理焦虑会影响学生听力输入以及课堂的参与性；李函笑在研究中表明外语水平对于听力有一定的影响，尤其是在受母语负迁移作用下对于听力的消极影响以及对学生课堂参与性的影响。
二、实验研究。
为了了解初中生对于英语各项基本技能的掌握，。
通过了解英语五项基本技能的难易程度对初中生英语学习的影响，本研究随机选取了85名在校的初三学生进行了问卷调查。本次研究共发放85份问卷，收取回来80份有效的问卷，随后本人对这些数据进行了统计和分析。
如何培养初中生英语听力能力
作者 袁晓玉。外语学法教法研究 2009年第06期。摘要 听 说 读 写是英语教学的核心，其中，听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径，是其他技能的基础。练习听力有助于提高学生的英语交际能力，激发学习爱好，培养语感，让学生增强学好英语的信心，从而以 听 带动 说 读 写 提高英语综合水平。关键词 ...
如何提高初中生英语听力能力
根据九年义务教育英语新课程目标的要求，听 说 读 写 是提高英语水平的四项基本技能，而在四项技能中听是语言技能中最基本的形式之一，也是学习英语过程中最初始的感知环节，它是连接英语输入和输出的纽带。如果没有正确的听力理解能力，也就不能很好地理解英语的输入，那英语的输出也是徒劳的。可见听在英语的四个基本...
如何提高初中生英语听力能力
如何提高初中生的英语听力能力。摘要 在英语教学中，英语听力能力的高低对英语教学的成果有着直接的影响。本文旨在对初中学生英语听力能力提高的方法进行研究，以及强化对学生学习策略的指导，具有一定的现实意义。关键词 提高初中生英语听力。英语作为一门交际性的语言，英语老师在教学中要注意提高学生听 说 读 写的...