在初中英语是试卷中，听力试题占有很大的分值，所以，听力的好坏对英语成绩的高低起着举足轻重的作用。为了提高大家的英语听力能力，我介绍一些听力训练方法，希望大家喜欢。
要培养听力能力，我们应该过好一下几关：
一、 过好心理准备关。
听力是英语学习者综合素质的具体表现之一。提高听力水平并非一朝一夕的事，那种在平时的听力测试训练中寄希望于“一步登天”, 即希望自己在最短的时间内能听懂对一切想法是不切实际的。同学们一定要认识到提高听力水平是一个循序渐进、日积月累的过程，需要知难而进的勇气和持之以恒的毅力。
只用这样，才能达到“水到渠成”的功效。因此，具备良好的心理素质是获得听力好成绩的重要条件。
二、 过好词汇语法关。
俗话说：“勤读是良方”。读多了，就会读出味道来，必然有助于听力的提高。
与此同时，通过阅读来广泛涉猎各类题材、各种体裁的文章，提高理解能力，帮助我们解决必过的词汇、语法关。由于听力训练总是以一定的词汇量和语法知识为基础，若词汇量不足，遇到的生词太多，那就很难听懂一篇文章的大意；同样，没有一定的语法分析能力，即使能听懂组成一个句子的所有单词，也未必能快速地理解整个句子的意思。
三、 过好文化背景知识关。
任何语言都是与该民族的文化传统相联系的。而语言的交流又是一种习惯问题，不了解一些所学语言国家的政治、经济、文化和风俗习惯等背景知识，有时也会影响我们对所听材料的理解。例如：
man: would you like some tea?
woman: no, thank you.
question: does the woman want to drink any tea?
英美人如不接受某物时，除了明确表示态度外，还常说“thank you”之类的话以表示感谢。有的同学扣住“thank you”这个信息，误以为woman 的态度是“接受”，因而错选了答案。
四、 过好听力技巧关。
必要的、恰当的听力技巧是一种应试策略，它将有助于听力能力的充分发挥。当然听力技巧也是个习惯问题，同学们只有平时坚持多听，听得越多，答题也就越熟练、准确。
英语是一门综合性、实践性很强的课程。上述所讲的提高听力水平的几个环节，在听力中可以有所侧重但不能分割开来，它们是相互依存、相互影响、相互作用的。那种忽视听力训练的综合性特点，单纯为听力而训练听力的做法是很难收到理想效果的。
总之，提高英语听力水平，培养自己的听力能力无捷径可取，非下一番苦功不可。
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