**如何提高初中生的英语听力能力。
摘要：在英语教学中，英语听力能力的高低对英语教学的成果有着直接的影响。本文旨在对初中学生英语听力能力提高的方法进行研究，以及强化对学生学习策略的指导，具有一定的现实意义。
关键词：提高初中生英语听力。
英语作为一门交际性的语言，英语老师在教学中要注意提高学生听、说、读、写的能力，而英语的听力作为试卷中的必考题型，在中考英语试卷中占有30分的分值，占总分的五分之一，听力试题的得分多少，对学生英语总分起到至关重要的作用，那么该如何提高学生的听力成绩呢？
在英语教学过程中，我们发现大多数学生在英语听力方面存在畏难情绪，学生在下课后就接触不到英语听力的环境，在这种情况下，如何帮助学生养成良好的学习方法，提高听力效率，是每一位英语教师值得认真研究的。我在平时的教学中，注意在以下几个方面来提高学生的听力水平：
一、培养学生良好的心理素质。
英语学习对不同性格和不通智力的初中学生来讲，有着完全不同的感受，这就要求教师在英语听力的教学过程中，要注重因材施教，对不同的学生采取不同的教学方式，从而来使学生对英语充满着自信心。新的英语教材所设计的各种各样的听力测试内容，不免会使学生感到心理压力很大而产生退缩心理，这样，学生在焦虑中必定无法听清楚听力测试的内容，这就要求广大的教师在实施英语听力教学的过程中，要能够对学生进行适当的心理调试工作，及时帮助学生摆脱顾虑、消除紧张，教会学生进行自我调整，让学生能够做到自信且放松的和别人进行交流，在交流中进行听力的训练。另外，在平时的英语教学中，教师要对学生自尊心和自信心的维护进行重视，对学习过程中学生所取得的各种进步进行及时的鼓励和肯定，让每一个学生都能够形成良好的心理素质，从而在英语听力学习中时刻充满信心。
二、多用课堂英语进行交际，来提高学生的听力水平。
课堂教学是学生听力能力培养的主要途径，教师在课堂上要做好表率作用，尽量多说一些准确、易于理解并且学生都能够知道的英语，尽量避免用汉语来组织教学，始终坚持用英语来组织教学，从而来让学生尽可能的和英语更多的接触。
如何提高初中生英语听力能力
根据九年义务教育英语新课程目标的要求，听 说 读 写 是提高英语水平的四项基本技能，而在四项技能中听是语言技能中最基本的形式之一，也是学习英语过程中最初始的感知环节，它是连接英语输入和输出的纽带。如果没有正确的听力理解能力，也就不能很好地理解英语的输入，那英语的输出也是徒劳的。可见听在英语的四个基本...
如何提高初中生英语听力能力
摘要 听力是外语学习的基础，是各种知识和各种技能的综合运用。初中英语教学 听 说 读 写 四项技能中，听力列于首位。要提高英语听力能力，就是要通过更新教学观念，激发学生兴趣，加强学法指导，听读结合，多渠道训练，持之以恒。关键词 初中英语 英语教学 听力训练 激发兴趣 能力培养。新一轮的基础教育课程改...
如何培养初中生英语听力能力
作者 袁晓玉。外语学法教法研究 2009年第06期。摘要 听 说 读 写是英语教学的核心，其中，听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径，是其他技能的基础。练习听力有助于提高学生的英语交际能力，激发学习爱好，培养语感，让学生增强学好英语的信心，从而以 听 带动 说 读 写 提高英语综合水平。关键词 ...