作者：李义满。
**：《读与写·教育教学版》2023年第10期。
中图分类号：g633.41 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2012）10-0105-01
2023年江苏省实行初中英语听力口语自动化考试。这给许多老师和学生带来很大的压力，特别是农村的学校，格外紧张，也很重视。但从去年部分农村学校的考试成绩来看，却很不理想。
听是掌握英语的必由之路。学习说话，学习发音都离不开听。听力是一种领会能力。我们可以从以下几个方面着手。
1 加强平时训练，注意听的效果。
很多学生，甚至不少老师都有这样一种感受：这个单词听起来这么熟悉，可就是想不起它的意思，经苦思冥想之后，才明白。我们想一想等这个单词理解之后，下面的听力内容又错过了。
这能充分说明我们听的太少，导致听力水平不够。听力是在听的过程中培养起来的。教师和学生要从思想上重视对听的训练，让学生多听英语。
1.1教师在课堂上多用英语进行教学，少用汉语。
时而问问学生能否听懂或跟得上。t：are you clear ？ can you follow me ？如果听得不够清晰，在重复。
一、两遍或放慢速度。确保学生能明白教师所表达的内容。
1.2教师要利用录音机和磁带进行教学。
学校里其他英语教师的声音也要让学生多听。每年新学期开学的前。
一、两个月总有学生因听不懂老师的英语或听懂但速度太快等原因而发愁。所以，英语组教师在一起备课时应该交流发音问题，把错的发音纠正过来。教师要让学生注意听同学的发音，以提高辩音的能力。
教师要鼓励学生课后收听适合程度的英语广播，收看英语电视教学节目。在回校之后，学生之间可用简洁的英语进行交流。学生在互相分享英语课外信息的同时，学习英语的热情也被激发了。
2 加强英语基础知识的积累。
如何提高初中生英语听力
摘要 英语学习的四项基本技能是 听 说 读 和 写 其中 听 是排在第一位的，由此可见听力是十分重要的。根据调查，在语言交际中，人们用45 的时间于听，说占30 读占16 写占9 所以学好一门外语，既要进行阅读和写作能力的训练，也要重视听力能力的培养。尤其是初中生应该更注重英语学习。关键字 提高 初...
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