作者：窦连芬。
**：《中国教育技术装备》2023年第31期。
1、前言。听、说、读、写—直是英语教学的四要素，其中听是最基础的一种能力。笔者认为，教师应该了解学生听力缺陷，逐渐解决存在的问题，从而提高学生的听力水平。
2、学生的听力缺陷。
2.1 基础知识掌握不牢，引起听力障碍。
1)学生的发音不准。包括单词读音不准，近音词混淆，不清楚连读、强弱读音、省音和失去爆破等音的读法。学生辨音能力不强就不能正确辨别语流中的语音变化。
这些语言基础的优劣直接影响听力水平的高低。所以，笔者认为对初中生还是应加强音标的教授和发音的纠正，以便提高学生读的能力，进而带动学生听力水平的提高。
2)学生词汇量小，语言逻辑关系和语法知识缺乏。要正确理解所听到的话语，仅有辨音能力是远远不够的，还要有足够的词汇量才能听懂句中的单词；学生词汇量小，在听的过程中常遇到生词，导致听的行为阻滞，思维过程中断，即使听出词句的读音，也不能理解文意，这样就不会考出好成绩。但是能听懂句中的每个单词也不等于能听懂整个句子，还要依靠语法和逻辑关系知识及认定句中各个词语和逻辑关系的能力。
如何提高初中生英语听力水平
随着中学英语新教材 新教法的运用，加上小学阶段英语课程的正常开设，初中学生英语听力落后的状况有了一定的改善。然而，从近几年初中英语中考中我们发现，在听力 词汇 语法 阅读等项目中，听力仍属弱项。提高学生听力水平不但影响到学生的中考成绩，更关乎到学生的未来发展，如何提高中学生英语听力水平已成为摆在广大...
如何提高初中生英语听力水平
如何提高初中生英语听力水平。摘要 英语听力是英语教学中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，从初一开始，就必须有意识地提高学生的英语听力能力，为中考做准备。文章就怎样才能更加有效地提升英语听力水平展开论述。关键词 初中生英语听力水平提高方法。英语听力是英语学习中比较重要的一部分，也...
如何有效提高初中生英语听力水平
程中。以打基础为主。基础学好了，她们就会不听力作为英语语言能力的一个重。满足 自己就会要求学习较难的技术。如在高三。教排球扣球以后，有些同学就不满足四号位扣球 要求进行快球进攻学习，而且兴趣很大。要部分已经越来越被人们所重视。但是如何提高学生的听力却始终成为困扰许多学生家长和老师的棘手问题，笔者从影...