小学语文数学英语教材教法考试试题与模拟试卷数学卷(2009-07-09 21:38:27)标签：小学教材教法语文数学英语考试试题模拟试卷数学卷教育分类：范例文题**
一、选择题（25）
1、开展教育工作，首先需要（ ）
a、确立教育目的 b、设计课程体系。
c、加强德育工作 d、选择教学方法。
2、教师提高研究技能的三种途径是（ ）
a、自主、合作、** b、阅读、合作、行动研究。
c、学习、讨论、创新 d、兴趣、发现、研讨。
3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）
a、双重抑制 b、单一抑制。
c、前摄抑制 d、倒摄抑制。
4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）
a、《大学》 b、《中庸》 c《论语》 d《孟子》
5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）
a、针对性 b、逻辑性 c、知识性 d、创造性。
6、三角函数的值是（ ）
a、一个分数 b、一个无理数 c、一个比值 d、一个正数。
7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）
a、联想 b、幻想 c、理想 d、想象。
8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
a、有意注意 b、无意注意 c、兴趣 d、知觉。
9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）
a、陶冶教育法 b、说服教育法。
c、榜样示范教育法 d、实践锻炼教育法。
10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）
a、自觉性 b、果断性 c、坚持性 d、自制性。
11、下列成语中没有错别字的是（ ）
a、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人。
b、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利。
c、走投无路漫不经心川流不息千头万序。
d、随机应变因材施教再接再厉相提并论。
12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。衔接最合理的是（ ）
a、我们的回答是肯定的 b、我们的回答是否定的。
c、这是需要认真探索的问题 d、这是谁都无法明确的问题。
13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（ ）
a、是对立而不可调和的 b、因一定条件而互相转化。
c、是具有社会性的，可有意识地调节和控制。
d、是可以寻找到一个平衡点的。
14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）
a、平等民主性 b、多元互动性。
c、自主**性 d、开放创新性。
15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入**。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：
“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）
a、单向性 b、双向性 c、多向性 d、成员性。
16、属于意义识记的行为是（ ）
a、小明通过阅读成语故事记住了大量成语。
b、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字。
c、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日。
d、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词。
17、某教师讲授“**由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（ ）
a、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。
b、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。
c、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二。
d、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍。
18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（ ）
a、三心二意 b、三令五申 c、三言两语 d、三番五次。
19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（ ）
a、结果评价 b、过程评价 c、定量评价 d、定性评价。
20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（ ）教学原则。
a、循序渐进原则 b、启发性原则。
c、直观性原则 d、理论联系实际原则。
21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（ ）
a、学习的实践性 b、学习的渗透性。
c、思考的独立性 d、思想的开放性。
22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（ ）
a、知识经济时代提出的挑战 b、社会信息化时代提出的挑战。
c、我国加入wto面临的挑战 d、未来社会发展需要提出的挑战。
23、下列命题正确的是（ ）
a、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形。
b、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形。
c、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形。
d、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形。
24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（ ）
a、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”
b、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
c、三四句道出了世世代代人们的共同愿望。
d、全诗的情调悲壮高昂。
25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）
a、惩前毖后，治病救人 b、言者无罪，闻者足戒。
c、有则改之，无则加勉 d、桃李不言，下自成蹊。
二、填空题（10）
1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事学会做人。
”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。
3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：
在前2003个圆中，有个实心圆。
4、教师的能力素质主要包括语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。
5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。
6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说。
7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。
8、现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素。
9、若a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。
10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。
b卷。三、简答题。
1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）
2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）
征稿启事。为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。
3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）
古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。
结果在一个早晨之内，马价**了十倍。
月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）
本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。
5、根据文意，补写一个事例。（2）
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。
6、将下面的短句改写为长句（2）
北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。
7、指出句子中“光景”一词的含义（2）
老人晚年过上了好光景。
初次见面的光景，我还记得清楚。
四、阅读理解。
①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。
英语教材教法考试
新目标英语 教材教法测试。i 填空。1 交际式语言教学的一个基本原则，就是学生通过运用而不是通过研究来学习语言。通过一个一个的单元，让学生完成一个一个任务，来培养学生运用语言的能力，也就是运用语言来做事情的能力。2 英语 新目标 课程是以有效教学 帮助发展学生英语能力 达到学习目标为目的的一套任务型...
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小学英语教材教法
小学初开英语课时，由于一些教师对小学英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效得激发学生的兴趣。有的老师甚至用教中学的教学方法教小学，使一些小学的英语教学陷入困境。因此，必须探索一种符合小学生的心理和生理的教学方法，使其有助于小学英语教学方法的健康发。展。如何在小学英语的教学中做...