在小学语文教育岗位上磨砺了十余年了，深深体会到语文教学的独有特点和深刻意义：是小学生个体自小展现和表达自我的必要途径，又是青少年思品教育的基石，而且是一切人文学科的基础。如何使语文教学的作用和效果发挥的最大，并且达到事半功倍的功效是**教学方法改革创新的终极目标。
当今时代的发展急切呼唤教育的方式。本人通过调查总结，认为教学创新可从以下几点入手：
其一，尝试**式教学，摒弃"填鸭式"教学。 我们都知道语文是学习母语汉语的学科，我们拥有上下五千年历史的伟大祖国，积淀深厚的传统历史文化都凝聚在语文中，因此学好语文并非朝夕之事，更不是仅仅通过四十五分钟式灌输就可以掌握的。传统的"填鸭式"教学，只会让学生产生惰性，而没有熟练使用母语的积极性，也因此会有那么多的小学生讨厌写作文。
培养学生自主性学习的能力以及寻找新知识的求知欲，是**式教学的目的。比如在语文学习过程中，学生通过自主地参与获得知识的过程，初步掌握自学的**能力(如广泛阅读)；培养探索未知世界的积极态度，同时就激发了学习语文的兴趣，也就形成了良性循环。
其二，把握文化精髓，让学生诵读"古书"。熟读唐诗三百首，未能作词也能吟。可见诵读在语言学习中的重要意义。
语文教学不能仅仅局限于一课一练几个生词，应该放广视野，注重培养学生语言语感和灵感。不需要他们全部理解，只要做到流利背诵，就是语文学习的宝贵积淀和利器。虽然不是立竿见影，但潜移默化中大有好处。
其三，建议广泛阅读，而非选读"作文精编" 。小学生语文基础的优劣，主要体现在阅读理解和作文上。而非局限于儿童读物。
拓宽知识和视野，早一点了解社会和生活，培养小主人精神，同时也达到思品教育的效果。阅读刊物可以是全国及当地新闻报刊，优秀读物等等。比如寒暑两个假期，学生如果有效利用的话，在语文能力上会有很大的提高，包括知识宽度，理解能力，写作能力等等。
语文教改的几点新思考
新课标要求我们建立以自主 合作 为主的教学模式，激发学生好奇心，欲，培养学生主动思考 质疑 求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目标。经过一段时间的实践，我无能力对它作出较为全面具体的解读和评述，只能以一名教学第一线教师的角度，谈几点我自己肤浅的认识和体会。一 自主学习...
中学作文教学的几点思考
作文教学是中学语文教学的重要组成部分，从中考语文试卷占分比重即可略见一斑。可长期以来，作文难教怕教 难写怕写一直是教师和学生对作文存在的普遍心理。学生写作动力不足，总体水平低下已是不争的事实。从多年的教学实践来看，主要原因有三点 一是中学作文教材不规范 二是教师写作修养偏低 三是作文指导不得法。因此...
中学作文教学的几点思考
中学教学参考 年 月总第 期。语文教法 中学作文教学的几点思考。山东滨州市沾化区下洼镇第二实验中学 丁翠芳。摘要 作文教学是中学语文教学的重要组成部分，可长期以来，作文难教怕教 作文难写怕写一直是教师和学生对作文教。学的普遍心理。要想改变这一局面，中学作文教材和教学要独立，教师要通其理还要善其文，作...