作者：周利粉。
**：《城市地理》2023年第07期。
摘要：当前的英语教学中，还是以传统的老师“讲”课，学生“听”课模式为主。老师们讲台上讲得口干舌燥，学生们讲台下听得昏昏欲睡。
学生参与互动的机会很少，对英语学习失去了兴趣。这就要求老师要改变传统教学模式，在教学过程中不断创新教学方法，传授给学生正确的学习方法，把学生学习英语的兴趣激发出来，这样才能有比较好的教学效果。
关键词：英语教法；创新。
近年来，随着高校的逐年扩招，大学生的数量也在逐年增加，因为高校在校生数量的增加，英语课程的大班授课就成了英语教学的主要形式。学生们的英语基础参差不齐，这一状况又给英语教学增添了难度，同时也给老师提出了新的要求。过去传统的英语教学方法已经不能适应新时代大学生的需要了，因此，英语老师就要勇于尝试新的教学方法。
笔者经过在英语教学中的反复思索，提出关于英语教法创新的几点思考。
一、培养学生学习英语的兴趣。
有的教师认为，在英语教学过程中，只要把所掌握的英语知识内容给学生讲透彻、讲明白、学生能学会就可以了，其实，这种认识是对英语教学的不全面认识。关键是要培养学生的兴趣，激发学生对英语学习的热情。
现在的高校环境中，大部分的授课模式都是老师“说”，学生“听”课，还是以“教师为主体”的教学模式，学生参与互动的机会很少，渐渐的学生就失去了对英语学习的兴趣。大家都知道“兴趣是第一老师”，如果让同学们有了对英语学习的兴趣，那课也就好上了。老师要根据每一节的情景内容，设计每节课的warm up，每节课前可以有十分钟时间用来做学生们的“show time”，每个同学有轮流上台，自定主题，尽情的展现自己；也可以英语讲一些幽默笑话，或者和同学们一起唱英文歌曲。
如《moon river》《row your boat》等一些简单的英语歌曲，这样每个人都可以参与而且兴致勃勃，同学们就对英语学习产生期待。
关于新目标英语教法的思考
作者 陈其斌。当代教育探索 2013年第10期。摘要 新课程标准明确指出 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用能力 因此在教学中必须做到 提高学生的学习兴趣 重视语音训练，打好语音基础 注意培养学生的交际能力 重视培养良好的学习习惯 重视单元检测，保证新教材的教学质量。关键词 新目标英...
新课改下小学英语阅读教学的教法创新思考
作者 谢彩云。新课程 上旬 2018年第12期。摘要 基础教育是学生接受教育生涯中非常重要的阶段，基础知识掌握的好坏直接影响到学生未来的发展和就业。一直以来，我国的基础教育都受到世界各国的认同，我国的基础教育也是领先于全球的。但是近些年来，由于高新技术的发展和经济的发展，我国的基础教育方式逐渐显现出...
英语的创新教法
众所周知，对于英语的学习无非是对于听说读写的训练。而在这个训练的过程当中，往往会有很多人失去了对英语的兴趣，而走上了相反的学习道路，甚至耽误了一生。所以创新的教学法，是必要的。早年，我们提出了向学生要课堂，而不是想老师要课堂的观念。还提出了让学生自己找水喝，要让课堂成为真正的学堂，让学生动起来的教法...