让学生快乐学英语余荣惠古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”尤其对于刚入学的七年级学生，无不对英语学习抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，所以，教师要把握好“蜜月期”，采用不同的教育教学方法，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习主动性，从而提高学习效率。怎样把知识生动、有效、快捷地传递给学生呢？
通过不断地探索和改进，我总结了一些激发学生学习兴趣，让学生快乐学习的方法，事实证明，这些方法特别有效。 一、创设真实教学情境，鼓励学生主动参与中学生爱说、爱动，模仿能力强，但自我约束、自我控制能力较弱。如果教师的教学方法单。
一、形式枯燥，学生就会处于消极被动的学习地位，无法激起学习兴趣，久而久之，学生就会放弃英语的学习，从而导致“两极分化”，甚至影响师生关系的健康发展。所以，教师要努力营造氛围，创设真实的教学情境，让学生在潜移默化中参与、思考、**，快乐的学习英语，真正享受课堂。 如，在教学“水果”时，我设计的情境是为班上的董××学生准备生日派对，问学生需要准备哪些水果，学生一听派对，特带劲，陆续把水果都能说出来。
当我再让学生猜我带了哪些水果时，学生个个迫不及待，这时，我会更多地关注性格较内向、不大爱表达的学生，给他们更多机会。学习 “how to make milk shake？”时，我便把厨房搬到了讲台桌上，呈现教具之后，要求学生注意观察制作奶昔的几个步骤，并将其表达出来，学生兴趣浓厚，几乎能表达完整，我再进行梳理、巩固。
还要求有条件、有兴趣的学生体验操作，并解说自己的制作过程。这样的一节课不仅可以让学生学习语言表达，还可以让学生热爱学习英语，更热爱生活。 二、适量安排游戏，调节紧张学习氛围玩是孩子们的天性，这种天性不可过于压抑，教师要加以诱导和利用，让学生自觉地在玩中快乐地学习英语，变被动为主动，变乏味为有趣。
玩游戏是巩固词汇和语法训练的有效手段，同时又可以缓和课堂上紧张的学习气氛。如，在学习“what does she look like？”时，我安排了“张冠李戴”的游戏，学生指着自己的鼻子，但会说 “this is my mouth.
”男生特喜欢这样的游戏，一个个争先恐后。教学数字时，我把准备好的卡片发给个别学生，如“21，22，23，26，27，28 ”，学生自由组合，拿着“21，22，23”卡片的学生就会站在一起，高举卡片分别说 “twenty-one，twenty-two， twenty-three”。“汉字听写大会 ”在**电视台热播后，我在班上也安排了“单词听写大会”，将全班分为四组，圈定听写范围，先让学生积极准备一段时间，听写错误的学生被淘汰，淘汰的学生，单词掌握较弱，为了鼓励他们，还特意安排了“复活赛”。
这样，学生积极参与到游戏活动中，充分调动了学习积极性，课堂气氛活泼有序，学生学习兴趣浓厚，提高了课堂教学的质量。 三、学习名言警句，领悟人生哲理名言警句是语言精华，通过学习，学生不仅可以领略语言的精巧构思、新颖表达，还可以领悟其中深刻的道理和丰富的想象。为此，我实行“每周一言”。
开学的第一周，告诉学生：“well begun is half done”。学习“朱辉和 ‘host family’一起不能和家人过 dragon boat festival”时，和学生分享 “east or west， home is the best.
”学生也会自己摘抄一些自己喜欢的来读，这样，这样大大丰富了学生的英语知识，开阔了学生的视野，让学生感受到了语音的无穷魅力，从而愉快地接受英语，快乐地学习英语。 陶行知先生说：“学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。
”所以，在教学实践中教师要积极探索教学艺术，改进自己的教育教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，让学生享受课堂，快乐地学习英语。
让学生快乐学英语让学生学英语更快乐
四 精心组织活动，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。许多老师感慨 学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离，好像很难做到 言行一致 其实在不少英语课时上，只要教师用一些心思，想一些点子，找到书本知识与实际生活中相似的切入口，完全可以体现任务型教学的真实性 实用性和功能性。教师在课堂上穿插游...
让学生快乐学英语
俗话说 兴趣是最好的老师。游戏教学有助于激发小学生的学习兴趣，减轻压力与负担，帮助他们掌握知识与技能，增强参与意识，竞争意识，培养与他人合作的精神，真正做到让学生快乐学英语。教师在英语课堂上利用游戏进行教学，必须遵循一定的游戏原则，针对具体教学目标，结合特定教学内容，采用有趣好玩的形式，使学生在轻松...
让学生快乐学英语
作者 郭秋艳。陕西教育 教学 2013年第04期。在小学英语教学中，教师要充分利用各种有效的教学策略，以开展丰富多彩的教学活动，增强英语课堂教学的趣味性，从而使小学生快乐地学习英语。一 教学策略多样化，增强课堂趣味性。采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学，增强课堂教学趣味性，学生就会爱学英语，并且...