《看图写短文》教学设计。
设计者：龙泉镇中心小学殷家兴。
课型：新授课。
授课年级：小学三年级下学期。
一）教材分析。
看图写短文》是义务教育山东省小学课本《信息技术》第一册（下）第一单元第六课的内容。
本课是一节综合练习课，也是本单元教学的交流、展示课。课文设计了一个教学任务—情境作文（动物运动会），旨在让学生在故事情境中选择观察及写作点，激发兴趣及想像。课文将教学任务分为两部分进行处理：
一是在“新知园”中选择某个赛场（情景中的某一部分）进行观察、描写并存盘保存；二是在“练习”项目中，对整个赛场（动物运动会）进行观察、描写，对已写作的局部赛场进行整合，形成一个较完整的动物运动会的描写．
二）学情分析。
学生虽然掌握了汉字、常用标点符号的基本录入方法，但目前的操作速度远达不到要求，学生对看图写短文有着浓厚的学习热情，具有积极的创作欲望。课堂上用尽可能多的时间让学生操作，让他们体验成功的喜悦。
三）教学目标。
1．知识技能。
熟练掌握字、词及标点符号的输入．
学会在情景中观察、想像及写作，培养语言表达能力．
2．过程与方法。
学会发现问题、尝试解决问题的方法，学会用电脑短文。
3．情感态度价值观。
通过讨论交流、电脑写短文等方式激发学生对信息技术学科的热情，培养学生勇于表达自己的思想和情感的能力．
四）教学重点与难点。
1．教学重点：看图写短文的观察和写作方法．
2．教学难点：汉字输入和文字基本编辑能力培养．
五）教学策略。
采用“任务驱动”与“学科整合”的方法，以作品（短文）交流、讲评的方式进行教学，使学生在展示自己成果的同时，得到学习、辅导、交流与提高。
六）教学准备。
多**电子教室、智能abc输入法、全拼输入法、写字板、**素材．
七）教学过程。
看图作文教学设计
教学目的。1 学习由上到下 由远及近地观察画面的方法 2 学习有顺序地叙述画面内容的方法 3 培养连词成句的能力。教学程序。一 导语 同学们，这节作文课我们学习什么呢？我想先让同学们观察一幅图画。这幅图大家几乎每天都要看到，你们知道这幅图在哪了吧？它就是我们三年级上册语文课本的封面图。没想到吧？二 ...
看图作文教学设计
学习好资料欢迎 看图故事作文。执教者 宋丽华。教学目标 1 知道什么是看图作文，懂得看图作文的步骤与方法。2 学会按一定的顺序来观察图，理解图意并会用自己的话来说说图意。3 会根据图的内容进行合理的想象，编成一个故事写下来。教学重 难点 会根据图的内容进行合理想象，使静止不动的画面变成一幅幅发展变化...
看图作文作文教学设计
夏邑县济阳初中作文教案设计。六年级2017 2018学年度第二学期第次作文。优秀例文珍惜与生俱来的感动 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。题记。传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧！听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧 听细雨滋润万物，感动它的...