教学目的。
1、学习由上到下、由远及近地观察画面的方法
2、学习有顺序地叙述画面内容的方法
3、培养连词成句的能力。
教学程序。一）导语：同学们，这节作文课我们学习什么呢？
我想先让同学们观察一幅图画。这幅图大家几乎每天都要看到，你们知道这幅图在哪了吧？它就是我们三年级上册语文课本的封面图。
没想到吧？
二）引导学生读图：
1、 引导学生先看图画的背景内容：天空、白云、小鸟、树林、草地、花朵、蜜蜂。让学生有顺序地把这些内容观察一遍。
2、 引导学生再看图画的主体内容：手拿放大镜看花的小姑娘、跪着看瓢虫的小姑娘、站着看蜘蛛的少年。要求学生认真观察每个小朋友的面部表情。
三）引导学生看图说话：
1、让学生以小组为单位，互相交流所看内容，看谁说的有声有色。每个小组评选一名说的最好的，准备参与全班的看图说话比赛。
2、让各小组选出的看图说话优秀的学生参与比赛，老师和学生作评委打分。
3、老师做总结，以欣赏语言激发学生看图说话兴趣。
（四）引导学生将说话变成写文：
1、老师读自己写的“下水文”，使学生更好地欣赏图画内容。
2、引导学生为这幅图画起个名字，并提供以下词语，让学生依据图画内容连词成句，进而连句成篇。词语如下：飘浮、翱翔、五颜六色、翩翩起舞、专心致志、似乎、目不转睛、漫游、美丽。
3、学生看图作文，老师巡回指导。
附：（教师下水文）
野外。—“人教版三年级上册语文封面”看图作文。
看，这是一幅多么美丽神奇的图画啊！
蓝蓝的天空，飘浮着朵朵白云。两只嫩黄色的小鸟，唱着欢乐的歌谣，翱翔在蓝天和白云之间。远处那茂密的树林，在天边堆起了绿色的云朵。
金色的草地上，开满了五颜六色的鲜花。牵牛花抬起那彩色的喇叭，吹奏出歌颂自然的曲调，一只蜜蜂正随着这优美的旋律翩翩起舞。
野外，三个天真可爱身背书包的小学生，快乐的倘佯在这美丽的自然环境里。头扎独角辫的小姑娘，手拿放大镜，正在专心致志地观察一朵金黄色的无名花，似乎有了重大发现；那单腿跪着，两手撑地，头留齐肩短发的小姑娘，两只圆圆的大眼睛，一眨不眨地盯着面前草叶上爬行的七星瓢虫，似乎已经进入了瓢虫的童话世界；那伫立在大树下的蓬头少年，一手执画册，一手拿画笔，头微微扬着，目不转睛地注视着吊在一根细丝上的蜘蛛，似乎在等待描绘它织出“八卦阵”，勇捉“飞来将”的英姿。
他们是那样的入神，各自漫游在想象的天地里。头上的蓝天、白云，远处的树林，近处的花草，唱歌的小鸟，舞蹈的蜜蜂，宁静地陪衬着他们的身影；放大镜里的无名小花，爬行在草叶上的小虫，吊在细丝上的蜘蛛，透过他们的眼睛，活跃在他们的心灵。
一不留神，我也跌入画面，投进了大自然的怀抱里！
看图作文教学设计
学习好资料欢迎 看图故事作文。执教者 宋丽华。教学目标 1 知道什么是看图作文，懂得看图作文的步骤与方法。2 学会按一定的顺序来观察图，理解图意并会用自己的话来说说图意。3 会根据图的内容进行合理的想象，编成一个故事写下来。教学重 难点 会根据图的内容进行合理想象，使静止不动的画面变成一幅幅发展变化...
看图作文作文教学设计
夏邑县济阳初中作文教案设计。六年级2017 2018学年度第二学期第次作文。优秀例文珍惜与生俱来的感动 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。题记。传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧！听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧 听细雨滋润万物，感动它的...
2024年看图作文教案教学设计
教学目的 1 学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体 通顺，有一定条理。2 能对别人的发言提出修改意见。教学重 难点 引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体 通顺，有一定条理。教具准备 1 课文插图幻灯片。2 其它能引起学生发言兴趣的图画。教学过程 一 结合教师节谈话导...