作者：刘学成。
**：《作文成功之路·教育前言》2024年第11期。
摘要】作文教学是小学语文教学非常重要的一个方面，而看图作文又是作文教学中重要的一个环节，如何指导学生在看图作文时，通过认真观察图画，写出精彩的文章，这是每一个语文老师都应该设想和仔细研究的。本文就将从如何指导学生进行看图作文入手，论述写好看图作文的有效方法。
关键词】看图作文整体入手有序观察展开想象突出重点。
新大纲提出：要让学生在参与作文训练时，不拘泥于表达的形式，自由地把自己的所见所闻、所感写出来，并且能够做到内容具体，感情真实。在小学语文的教学中，作文占据了重要的位置，小学语文，归根结底就是培养小学生听、说、读、写的技能，而写作就是这四大技能中较为关键的一个环节，学生写作能力的高低，直接影响到他们学习语文的兴趣，所以充分重视作文教学，对学生进行行之有效的作文指导，是非常必要的。
众所周知，作文教学的种类很多，有写观察日志，或者写叙事作文，等等，而看图作文又是作文教学中不容忽视的一个重要内容，并且在苏教版的教材中，也安排了几次看图作文的专门训练，以此来提升学生看图作文的能力。所以语文老师在进行看图作文训练时，应该做到心中有数，掌控有度，分步骤，逐步引导学生走好每一步，然后把这几步连缀成文，并且做到内容通顺，重点突出。
一、细致观察，从总体上把握图画。
看图作文，有的安排的是单幅图，有的安排的是多幅图，虽然内容含量不同，但是教学方法是相同的，只要语文老师秉承着一个原则：首先指导好学生从总体把握内容，可以说作文就成功了一半。既然是看图作文，图画就是作文的基础，是所呈现给学生的写作材料，应该树立一种高屋建瓴的思想，从整体上入手，细致观察，看看图画是想表达一种什么内容，想呈现给读者什么样的意境？
这篇看图作文的中心是想表达什么的？然后再指导学生细致看图，从整体上来分析，图画上所表现的是什么时间、什么地点、有什么人物或者动物、他们在做什么等等，再结合几幅图一起，分析一下所呈现出来的人和事有没有一种内在的联系，人和人是属于什么关系？他们之间会发生什么样的故事？
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