1、老鹰捉小鸡。
要求：1）你玩过老鹰捉小鸡这个游戏吗？这个游戏是怎样进行的？
2）图中扮演老鹰和母鸡的小朋友表情分别是怎么样的？
3）重点描写老鹰、母鸡和小鸡的动作及表情。
提示：伸出双手、挡、瞪大双眼、拍拍翅膀、**、紧紧拉住、情况不妙、东躲**、四处逃跑、猛地。
2、值日。要求：
1） 值日的任务是怎样安排的？大家是怎么分工合作的？结果怎样？
2） 要仔细观察，结合自己做值日的经历，有条理的写出值日的过程。特别要通过动作和神态描写，反应小朋友爱劳动的好品质。
提示：分配、七手八脚、使劲、干干净净、整整齐齐、一尘不染、齐心协力。
3、包饺子。
要求：1） 图中一家人分别在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？
2） 把包饺子过程中最重要的一个步骤---怎么做”写详细。
提示：面粉、温水、搅拌、麻利、光滑、摊、对折、香喷喷、迫不及待。
4、可爱的乌龟兄弟。
要求：1） 乌龟兄弟长得什么样子？它们是怎么生活的？
2） 围绕“可爱”两个字，来描写乌龟兄弟，描写它们可爱的外形，可爱的动作，写写它们通人性的地方。
提示：椭圆形、又扁又宽、忽闪忽闪、懒洋洋、四脚朝天、亲密散步。
5、雷雨轰隆隆。
要求：1） 将三幅画连贯起来，想想这场雷雨是怎么下的。
2） 在每一个阶段，分别有什么特点？
3） 观察多幅图要注意图与图之间的联系，按“雨前、雨中、雨后”的顺序写一场雷雨。
提示：六月天、说变就变、滚滚乌云、狂风大作、无比宽大、珠帘、断线、珍珠、空气清新。
6、小小仙人球。
要求：1） 仙人球的最大特点是什么？你知道仙人球有什么作用吗？你喜欢仙人球吗？为什么？
2） 重点突出它的外形特征和耐寒实例，注意文章的通顺。
提示：生命力、墨绿、貌不惊人、惊讶、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默。
7、小馋猫落水。
要求：1） 图中有谁？发生了什么事情？原因是什么？最后的结果怎么样？
2） 按照事情发展的顺序，把小花猫落水的起因、经过、结果写清楚。
提示：好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鲤鱼、馋嘴、跺脚、挣扎、气喘吁吁、脱险。
8、智斗大灰狼。
要求：1） 小白兔遇到了什么事情，是谁帮助了它？是怎么帮助的？
2） 大灰狼的下场是怎么样的？
3） 根据图画，把大象伯伯解救小白兔和惩治大灰狼的过程写清楚，写生动。
提示：撒腿就跑、紧追不放、轻松、可怜巴巴、蹿、甩、掉进、吞没。
两年级第二学期看图写话作文教学设计
1 老鹰捉小鸡。要求 1 你玩过老鹰捉小鸡这个游戏吗？这个游戏是怎样进行的？2 图中扮演老鹰和母鸡的小朋友表情分别是怎么样的？3 重点描写老鹰 母鸡和小鸡的动作及表情。提示 伸出双手 挡 瞪大双眼 拍拍翅膀 紧紧拉住 情况不妙 东躲 四处逃跑 猛地。2 值日。要求 1 值日的任务是怎样安排的？大家是...
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夯实看图写话基础,储备作文教学能量
夯实看图写话基础，储备作文教学能量。作者 丁成云。课程教育研究 学法教法研究 2017年第07期。摘要 小学看图写话是作文起步阶段的训练，有了良好的看图写话教学训练，就会给随后的作文教学奠定坚实的基础，并且对于学生今后的整体语文素养及综合能力的培养有着极为深远的影响。看图写话能力的形成要有一定的过程...