三年级语文期末检测试卷分析）
本次期末测试共有六个大题，包括听记园地、字词园地、句子园地 、阅读园地和习作园地。试题重点检测学生本学期基础知识和阅读、习作知识的掌握情况，从试卷分析来看，除了阅读和习作外，其它题学生掌握的还可以，除了个别学困生外，大部分学生对基础知识的掌握比较扎实，但仍有部分学生存在审题不严格、答题马虎的毛病。阅读和习作仍然是失分较多的题，主要原因是：
一是学生的能力没有得到提高；二是学生的答题技巧不够好，特别是习作，从学生的卷面来看，存在不少问题，主要表现在书写不够正规，篇幅不足，不合写作要求等，从而造成了整体成绩不够太理想。
从90分学生数和平均分数来看，成绩不理想，特别是优秀学生的成绩不突出，人数也太少，分析一下试卷，主要是存在答题马虎和作文审题的问题。而部分学困生的成绩太差，影响了班级的平均成绩。这些学生除了阅读和习作之外，基础题掌握得也很差。
这都是造成成绩不理想的原因。
从整体来看，造成成绩不理想的原因主要有：一是学生的知识掌握不扎实，特别是部分学困生，不管是基础还是能力，失误都很大，从而造成了班级整体成绩的不理想。二是学生的答题和审题能力仍然存在很多问题，需要进一步强化训练。
三是学生的阅读习作能力不够好，需要进一步加强训练。四是对试题类型研究不够，有些题型缺乏训练，也影响了成绩。
今后工作中，应针对本次测试存在的问题，结合语文教学是实际，不断改进教学方法和教学策略，加强教学研究，不断探索新的教学模式。在辅导学生上多下功夫，在确保优秀率的基础上，也要加强学困生的辅导，力争优秀生更优秀，学困生不掉队，确保今后取得理想的成绩。
期末检测质量分析
一 基本情况。本次期末检测，我班共34人参加，80分以上的9人，及格21人，平均分66.5分，优秀率为26.5 及格率为61.8 从这个统计成绩看，大部分学生成绩较理想，比较真实全面反应了全体学生对本学期所学基础知识和基本技能掌握情况，灵活运用知识解决实际问题能力有了进一步提高。有部分学生在本次测试...
期末检测质量分析
2012 2013学年度第一学期。期末测试卷面分析。白鹿原中心小学。2013年1月24日。2012 2013学年度第一学期检测质量分析。按照上级期末检测工作安排，我中心校于 日顺利完成期末检测工作。此次检测延续往年抽考调研的形式，21日，由中心校成员亲自带队，对街办内所属8所学校的六年级教学质量进行...
期末检测质量分析
期末常规检测质量分析。2009 2010学年度第二学期 一 加强领导，提高认识。本次测试，学校领导高度重视，召开了考务会议，要求教师认真负责，使学生测出真实成绩，以便找差距，改进教学方法，使我们教学工作进一步提高。二 试题分析。本次考试试卷由中教科提供，试卷以 课程标准 为依据，以教材的内容为基本素...