一、考试情况分析。
本次初三生物期中考试是考查学生对初。
一、二级生物基础知识和基本技能的理解和识记。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。较多基础题，学生也无从下手，只能是随便试着碰运气，这说明了学生对待生物学科的认识不到位，没有明确学习的重要性，除了上课以外，平时很少或不去理解、记忆与复习；实验题则做得更为糟糕，表现出学生在基础年级阶段学习的不系统，或未学透彻，及至跟本不重视而不去学习；在复习手法方面，看得出来学生跟本没有章法，跟本没有形成良好的学习、复习习惯。
二、日常教学中存在的问题及解决措施。
1、针对学生对基础知识掌握的不牢固，教师要分清重难点，有的放矢地教学；
2、应找到更好的方法，提高学生灵活应变的能力；
3、教师应结合实际来教学，提升学生将学到的知识应用到实际的能力，以增强记忆；
4、对重难点的实验**题，尤其是对**资料的阅读、分析能力，教师应找准方法、深入分析，提高学生的兴趣，并提高其认知。
三、对今后教学的建议。
从学生试卷可看出，初中生物基础教学还存在许多问题，需要认真研究与反思，这就给初三阶段的复习提出了更高的要求。
1、教育学生端正学习生物学科的态度，明确学习的重要性，提高其认识。
2、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
3、制定科学合理的复习方法。
4、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
5、培养学生良好的学习生物的习惯并贯彻下去。
6、增强学科训练，提高学生的理解运用能力。
生物期末质量分析
七年级生物期末考试试卷分析。期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！一 试卷内容分析 本套试卷面向大多数学生，促进学生素质全面发展，使坚持正常学习的学生大多数能及格。在考查学生对生物基础知识和生物基本技能的掌握的基础上...
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