张雪珍。
一、试卷命题的分析。
试卷由4部分组成，第1部分为基础知识（1）填空（占22%），2）部分为判断题（占5%），3）部分为是选择题（占5%），第2部分为计算题（占26%），第3部分为操作题（占13%），第4部分为解决问题（占27%）。整份试卷紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别是能力提升题。
二、对学生答题的分析
基础部分中：判断题和计算题学生掌握得较好，只要学生认真仔细地计算，都能得满分。但填空题和选择题有部分学生掌握得不是很好，填空题第1-8题、第10题：
本部分着重测查学生的实践能力和学生对本册概念的理解。大部分学生掌握的较好。第9题学生错误较多，原因在于审题不仔细，只考虑到两边之和需大于第三边，没考虑还要等腰。
2、判断题：本部分涉及面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判断，正确率较高。
4、计算：本部分试题主要考查学生的口算，列竖式计算能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。大部分学生能正确地进行两位数乘法，小数加减计算，口算的正确率高，较好地掌握列竖式计算的方法。
但有个别学生粗心，计算时抄错数字等。
5、我会画。本部分着重测查学生的操作能力。学生能正确画出三角形指定底边上的高，但有个别学生没有看清题意，没画在指定的底上。
三、改进措施针对卷面分析，特制定以下几点改进措施：
1、根据试卷上出现的问题，查漏补缺，定出相应的计划；
2、注重基础知识，加强对后进生的辅导；
3、加强知识的梳理，培养学生分析问题与解决问题的能力；
4、加强用所学的知识来解决实际问题，提高学生的实践能力；
5、加大对学生良好学习习惯和态度的培养。
四、继续保持优势。
纵观本次检测，因为平时对学生良好学习习惯的培养比较重视，所以学生在书写、计算、操作这几方面都做得比较好，今后也将继续保持。
五、今后努力方向针对学生的整体情况，制定以下努力的方向：
1、后进生的辅导
继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，要用一颗真心持之以恒地关爱他们，尤其是后进生，在本次检测中，两个班都出现了一个不合格，虽然这两人基础太差，但也不能放弃他们，制定一些帮扶措施，尽量让他们多学点知识，尽量提高这两个孩子的成绩，使他们能由不合格转变为合格。
2、重过程
教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。利用多种方式与途径去分析弄透每一道题目，尤其是面对复杂的应用题的教学，要让学生的思维得到充分的展示，先让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多种思维去分析与解决。
3、用数学
除此之外，数学注重的是“用”，因此结合教材，尽量的为学生提供一些有用的学习材料，多做多练，把身边的数学引入课堂，引进教学之中，给学生创造一个用武之地。结合我们生活实际，让学生自发，自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题，这样学生会觉得很有成就感，而且会有浓厚的兴趣去学习与解决。这种自发的学习与解决是最有效果的。
最终能培养学生“用数学”的意识。
4、通过家校联系，与家长达成共识，进一步提高学生学习质量 。
五年级下册英语期末质量检测分析
二 发现的问题，看到成绩的同时，也存在着许多问题有待解决。1 从教师方面看，教师平时课堂教学中，欠缺对学生思维能力的培养，因此，学生在回答比较灵活的题是出现了问题。导致了学生丢了不该丢的分。2 从学生方面看，1 学生在答题过程中，不够仔细，认真，从而导致本应得分的题确失了分。2 对知识灵活运用能力差...
五年级下册语文期末检测质量分析
一 试卷命题特点 这次测试卷主要考查学生在重视基础知识的基础上注重语言积累，掌握灵活的学习方法和形成自主阅读的能力。试卷的结构和内容分布。本次语文试卷满分为100点。基础知识占30分 阅读占35分 习作占30分 还有5分卷面整洁。试卷命题内容有以下特点题型多样，评价全面。这份试题，注意题型的多样性，...
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