作者:李兆英。
**:《现代交际》2023年第10期。
摘要]本文主要分析了中西思维差异对大学英语写作的影响,阐述了在当前形势下,加强大学英语写作的重要性,针对目前中西思维的差异性进行研究。笔者通过研究,总结和归纳自身多年工作经验,提出一些加强大学英语写作的对策。希望通过本文的分析能帮助教育单位提高英语教学工作水平和质量,能更好地应对英语写作中存在的问题。
关键词]中西思维差异大学英语写作。
中图分类号]h319 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349(2014)10-0254-01
中西文化和思维习惯的差异性对英语写作存在较大的影响,尤其从句子结构、词语选择等方面表现的最为突出。因此,**、分析中西思维差异对大学英语写作的影响具有重要的作用和意义,只有相关教育工作人员重视工作、研究中西思维差异性对大学英语写作中存在的问题,最终才能提高整个大学英语写作的水平和质量。
一、中西思维存在的差异性。
一)抽象思维和形象思维。
西方人一般都比较注重抽象的思维,通过外在的形象认识事物的内在特点,具体事物或者现象所使用的表达词汇通常都是表达同类事物的词汇。中国人更注重的是形象思维,汉语的表达更为形象、直观,汉语中经常用实体的词汇来表示抽象或是虚无的概念。例如,中国的诗词中,常用明月等代表对家乡的思念之情。
二)个体思维和整体思维。
中国人善于从整体去对事物进行思考,而西方人则看重个体的思维,善于发现个体之间的联系,喜欢把复杂的事物进行简单化处理。两个地方的思维差异,导致了英语和汉语在表达上也存在着差异性。
三)直线型思维和螺旋型思维。
中国人的思维偏向于螺旋型,对于一个问题或是事物,总是先从外部进行分析,进行逐一深入,最后开始对结论做出总结。西方人的思维是呈直线型的,在说话或是写文章时,习惯将重点放在开头,把中心句放在段首,文章的遣词造句都是由整体到个体,这与中国人恰好是相反的。
中西思维方式差异对大学生英语写作的影响
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