论汉语思维对大学英语写作的影响

发布 2021-03-14 11:49:28 阅读 1672

作者:刘立华。

**:《现代交际》2023年第07期。

摘要]英语写作是语言学习的重要技能,也是很多大学生的弱点和难点,而汉语思维就是干扰英语写作的重要原因之一。本文从词汇、句法、语篇三个方面简要分析了汉语思维对大学英语写作的影响,并提出相应的解决方法,以期提高大学生英语写作能力。

关键词]汉语思维英语写作影响。

中图分类号]h319 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349(2013)07-0234-02

英语写作是学生学习英语必须掌握的基本技能,也是英语教学的重要组成部分。从大学英语四级、六级考试的成绩就不难看出,作文是多数大学生的弱点和难以攻克的难题,写作能力远远不尽人意。汉语思维直接影响一个人的写作思维,这是导致学生的作文质量不高的重要因素之一。

学生在写作时依靠汉语思维,简单地把想法用汉语翻译成英语,运用汉语思维的方式非常明显:作文中的词汇拼写不正确,词汇选择不恰当,英文句子的语序、语态和时态出现错误,语篇的衔接不连贯,段落不统一等。

本文将从汉语思维的内涵入手,从词汇、句法、语篇三个方面分析汉语思维对英文写作产生的影响,并提出相应的解决办法。

一、汉语思维。

语言是文化的物质载体,文化不同,人们运用语言的方式自然不同,英语和汉语是东西方文化的产物,突出地反映了东西方文化的差异。语言和思维密不可分,“思维是认知现实世界时动脑筋的过程,也是动脑筋时进行分析、比较、综合以及认识现实的能力。思维的时候离不开语言,思维和语言是两种独立的现象,但互相跟随,难以分离:

语言是思维的工具,不管运用本族语思维还是运用外族语思维,一个人思维时总得运用一种语言。”汉语思维就是指中国人的思维和语言,汉语思维的病灶都是中国人自古以来读《四书五经》《论语》读出来的。儒经的思维和语言已经深深地嵌入了中国人的灵魂,它的影响已经有几千年了,可以说已经根深蒂固,直到今天也依旧牢牢地控制着中国人的精神。

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