作者：冯振华。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第01期。
摘 ; 要】 在新课改背景下，传统的英语教学方式已经不能适应新的教育形势和课程标准，为此，笔者就新的教学模式进行了探索。本文主要涉及到笔者关于高中英语语法教学中的一些新的教学方法和经验总结以及“呈现——观察——分析（**）——发现——归纳——实践——活用”式教学模式的尝试与探索，以期能够提高英语学习者的兴趣和综合运用语言的能力。
关键词】 新课标 ; 高中英语教学新模式 ; 归纳法 ; 对比法/比较法。
随着新课程改革的进一步推进，英语教育工作者对英语语法学习的重要性及教学方法颇有争议，甚至陷入误区。误区一，有的教师认为：“在新课程改革背景下的高中英语教学工作中应该放弃语法教学。
”那是因为他们认为语言最主要的功能是表达思想，交流观点，是一种工具；误区二，有的教师认为语法教学就是传授和罗列大量的语法规则。然而，笔者认为，作为新时期的英语教育工作者，我们不仅要重视高中英语语法教学，更应该积极探索出一条提高语法教学的新模式，以激发学生英语学习的动机与兴趣，最终能够帮助学生提高他们综合运用语言的能力。
1. 重视高中语法教学工作，提升学生的语用能力。
新课程标准》明确指出，“此次课程改革的重点是改变英语课程过分强调语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的倾向……”显而易见，“改变过分强调语法和词汇知识的讲解与传授……的倾向”，只是改变以前语法教学的方法，而不是要求教师放弃语法教学。其次，高考新题型——语法填空题取代了以往传统的考试题型——单项选择题，语法专项试题类型的出现再次证明了高中英语语法教学工作与学习的重要性。这就要求我们不仅不能放弃语法教学，而且更应该将语法教学与语篇理解结合起来，更好地帮助学生提高语用能力。
另外，语法知识是语言运用的组成部分，语法教学是英语教学中不可或缺的一部分。语法是语言知识的框架，没有扎实的语法知识和规则，综合运用英语语言的能力就难以保障。综上所述，笔者认为，我们要改变语法教学模式，探索出新的教学方法和模式，提高学生的综合能力，就要重视语法教学与学习。
高中英语语法教学新模式初探
团日国中学生英语周刊 年第 期 甘肃省正宁县第一中学冯振华。摘。要 在新课改背景下，传统的英语教学方式已经不能适应新的教育形势和课程标准，为此，笔者就新的教。学模式进行了探索。本文主要涉及到笔者关于高中英语语法教学中的一些新的教学方法和经验总结以及 呈现 观察 分析 发现 归纳 实践 活用 式教学模...
高中英语语法教学
摘要 本文阐述了高中英语语法教学过程中存在的一些误区，解读了英语新课标中有关语法教学的目标和理念，并提出了一些语法教学的方法。关键词 新课标 英语语法教学 必要性 教学方法。一 高中英语语法教学的现状以及所产生的后果。随着高中英语课程改革的不断深入，交际语言教学思想，逐步为教师们所接受。在现今以功能...
高中英语语法教学
摘要高中英语的新课改要求教师改变传统落后的教学模式，将学生的学习效率作为教学的出发点，以学生作为课程主体，让学生处于一个自主 动手实践 善于发现的学习气氛当中。本文着眼于高中英语的语法教学，分析了在教学实践中普遍存在的三种误读，阐明了作者本人对新课程背景下语法教学的解读和思考，并结合教学实例提出了具...