作者：赖秋菊。
**：《校园英语·上旬》2023年第02期。
摘要】初中英语教学中，培养学生的阅读能力以及写作能力占据着主导地位，这两部分能够综合性的反映出学生的整体英语应用能力。英语写作的内容是学生对于综合性语言能力的合理性运用，但是英语写作在学生的英语学习中一直难点，英语阅读是学生能够对英文进行理解的一个重要表现。就英语教学内容来看，这两部分在英语的整体应用中显得极为重要。
关键词】初中英语阅读教学写作教学结合思考。
初中的英语阅读资料相对较为丰富，信息含量大，综合性语言较多，是对于学生的英语阅读能力以及英语写作能力进行相关性培养的重要途径。英语的阅读培训作为英语写作能力的基础，在英语教学中能够有效的增加学生的写作素材以及英语表达方式。在英语阅读的过程中能够有效的扩充学生的英文词汇量，扩大学生的知识范围，强化学生的语感训练，进而丰富学生的语言性信息资源，为培养学生的写作能力打下了较为扎实的基础。
一、现阶段初中英语教学的分析。
在进行实际的英语教学应用中，英语写作与英语阅读之间有着直接性的联系，所以要进一步的强化英语写作与阅读之间的关联，进而不断的强化英语教师有效性教学，以多层面的角度来强化初中生的英文运用能力。《英语课程标准》要求英语教学应在词汇语法知识梳理的基础上侧重阅读教学，同时培养学生的阅读和写作的综合能力。英语的写作能力是进行英语学习中的较为重要的内容，也体现学生对于英语的综合应用能力，是英语教学中极其重要的一部分。
新课标明确指出：写作教学的主要目的是激活学生的灵感、激发学生的兴趣、整理学生的思路、帮助学生有效的组织写作素材，进而培养学生遣词造句的基本应用能力，使得学生能够充分的运用英文写作进而表达陈述的事实、学生自己的观念、学生的情感以及提高想象力等，进而帮助学生之间互相交流信息，逐渐形成较为规范性的英文写作习惯等。近些年，中考对于学生的挑战性较大，对于学生的写作能力提出了更高的要求，不但要求其写作的文章应该具有较为充实性的内容，并且要求其句子保持通顺无误，学生对于句子的使用能力也应该采用多样化的结构类型，使得写作的文章能够有充裕的词汇以及创新型的内容。
但是，英语的写作始终是初中学生的难点，大多数学生谈到英语写作时都会产生抵触的情绪，审题不仔细，在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；思路不清晰，东拉西扯，写不到点子上。对英语的基本句型掌握不熟练，受母语表达习惯影响，用英语表达的能力较差；语言的基本功不扎实。
初中英语阅读教学模式
初中英语阅读课教学模式。阅读能力是英语四会中最基本的能力之一，培养学生的阅读能力有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高运用能力。同时英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，而现行教材内容具有大的时间跨度，文化背景知识比较复杂，传统的教学手段又难以奏效。大多数学生不喜欢上阅读课，因为在学生...
论初中英语阅读教学
基础教育青年时代年第 期。史。仁化学校。摘。甘肃。蕊。定西。要 阅读教学是中学英语教学的重要组成部分。当前，很多老师的阅读教学方法陈旧，导致学生阅读兴趣不高，在中考阅读题中失分较多。本文紧扣新课改标准，结合自己的教学实践，从教学引入 教学重点 阅读补充等入手，为做好阅读教学提供了参考。关键词 阅读教...
初中英语阅读教学策略英语阅读教学的原则
一 真实性原则。阅读教学的真实性包括两层意义。第一，阅读材料的真实性。阅读材料的选择要考虑学生在日常生活中的交际需要，从现实生活里面选择文体多样，适合学生的语言水平，为学生所喜闻乐见的阅读材料。第二，阅读目的的真实性。在真正的交际过程中，阅读活动总是具有一定的目的。阅读的目的不同也就需要不同的阅读方...