作者：周琳。
**：《文教资料》2023年第20期。
摘 ; 要： 本文就大学英语写作教学现状进行分析和研究，总结出任务型教学在大学实际教学中具有重要意义。通过设计一些写作教学真实案例分析和阐述任务型教学对大学英语写作课程的重要意义，证实任务型教学不但可以激发学生对于英语写作的兴趣，而且能大幅度提高英语写作质量。
关键词： 任务型教学 ; 英语写作 ; 常见问题。
近年来教育部明确规定高等学校要积极运用讨论式教学和方法教学等新型教学方式。任务型教学是一种通过合作进行教学的学习方式，理论依据是建构主义教学。建构主义更注重对学生实际**能力和创新能力进行培养，并放在重要位置。
理论核心是知识的**途径，主要是知识的构建而不仅仅是机械地获取。学生可以通过加入小组讨论的形式，学会倾听和分享，由被动学习转变成主动学习，真正成为大学课堂的主人。
一、大学英语写作的教学现状。
语言输入的意思指人们平时看到和听到的语言；语言吸收指掌握和可以自由运用的语言。在大学英语实际学习过程中，关于语言的输入不能等于语言的吸收，学生的学习效率主要**于采用有效的方法让语言的输入转变为语言的吸收。如果只是从增加语言的输入量入手，仅仅通过“听”和“看”等方式输入语言，并不是提高英语学习效率的最佳方式。
如果把语言输入用高效率的方式转变为语言吸收，就要在语言输入的同时尽量进行“语言输出”。写作肯定是检验和提高语言输出水平的最佳方式，但是在实际教学过程中写作一直是大学生比较弱的项目，同样是教师教学的薄弱环节。学生在写作时遇到的大部分问题，同样是教师在教学过程中经常遇到的问题。
当学习某一种语言的时候，对于这种语言的领会能力会大幅超过语言的复用能力，因此学生的写作能力会体现出一定程度的滞后性，只是大学生的英语写作能力问题可能更加突出一些。面对大学教学的不利因素，教师应该在实际教学中利用英语教学的各种优势有效突破，开展更加高效的大学英语写作教学。
任务型教学法在大学英语写作教学中的应用
作者 胡媛。校园英语 下旬 2019年第02期。摘要 在当前大学英语教学过程中，基本关注点都是词汇教学或是语法教学，大学生英语写作能力的培养却往往被忽视，如何提高大学生英语写作能力，一直是教学中被关注的热点。任务型教学法是以语言设计为基础的教学方式，能够高效的将原理理论，转化为实际操作，在大学英语写...
任务型教学模式在英语写作教学中的应用
任务型教学模式在英语写作教学中的应用教学改革。本文为陕西省教育厅人文社科研究计划项目 任务型教学法在三本院校大英教学中的应用研究 编号阶段性成果。任务型教学模式在英语写作教学中的应用。崔红霞。西安思源学院。摘。陕西西安。要 任务型教学法应用于三本院校大学英语写作教学中，教师要承担起创建学习环境 组织...
任务型教学模式在英语写作教学中的运用
作者 杨静。课堂内外 教师版 2017年第08期。摘要 语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件，当今社会生活和经济活动日益全球化，各行各业时常要以文字形式和世界各国进行交流。无论是科学 技术 政治 经济 文字艺术，都不免要使用英语写介绍文章 学术 报告 说明文 各种信件等。...