作者：李霄露。
**：《学理论·下》2023年第02期。
摘要：中介语石化现象是第二语言学习中的一个普遍现象。通过对大学生英语作文**现的错误进行分析，发现在大学生英语学习中容易形成石化现象的一些错误及其原因，并针对这些错误提出了几点减少石化现象的建议。
关键词：中介语；石化；英语写作；错误。
中图分类号：g633.41文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2012）06-0183-02
中介语石化是第二语言学习过程中普遍存在的一个问题和现象。这一现象也可以解释为什么许多外语学习者在学习到一定程度后，就不再像学习初期那样有很快的提高，而是处在一种停滞不前的状态。这一点在大学生的英语写作中尤为突出。
笔者根据第二语言习得理论对大学生英语写作进行了观察研究。
一、理论基础。
一）中介语石化现象的概念。
中介语（interlanguage）是指外语学习过程中学习者使用的介于母语和目的语之间的独立的语言体系。该词是由著名语言学家selinker于2023年在剑桥国际会议上首次提出，并于2023年在他的**“interlanguage”中对这一概念作出了详细的阐释，同时，也确定了石化现象是中介语形成中的一个必要过程。此后，国内外的学者对中介语石化现象的研究在各个层次和领域都不断地取得了进展。
selinker（1972）在对石化现象的初步描述中，将它看做是一个控制中介语表面语言运用的潜在机制，是二语学习者的中介语中，趋向于固定下来的与目的语不一致的语言项目、规则和次系统，与学习者的年龄和所受到的关于目的语的解释和指导的数量无关[1]。vigil和oller(1976)以及ellis(1985)在对石化定义中指出，石化现象既包括语言错误形式也包括正确形式的石化，不符合目的语使用习惯的正确语言形式应该得到重视和解释[2]。随后，selinker和lamendella（2001）将石化现象定义为：
学习者的中介语学习在还未达到目的语的模式的时候，就永久停止了，而且这一现象会发生在语言结构的所有层次和语境中。
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