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应用游戏活动创设。
情境在愉悦氛围中学习英语。
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应用游戏活动创设情境，在愉悦的氛围中学习英语。
摘要：作为教师，我们要依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的游戏活动，吸引和组织学生积极参与课堂活动。但我们在授课的过程中有时对活动与游戏设计感到无从着手，于是我找到一些我认为比较切合实际的游戏并结合自己的教学经验进行了归纳，仅供大家参考。
一、利用韵律游戏，营造气氛，感知英语。
二、使用互动游戏，复习旧知，强化英语。
三、运用主导游戏，学习新知，享精选公文范文。
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受英语。四、应用表演游戏，巩固新知，体验英语。
五、借用激励游戏，促进评价，激发兴趣。
关键词：游戏创设情境学习英语基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神．．．而这个任务能得以实现的基础则是学生喜欢学英语，并产生继续学习英语的愿望。
“活动是儿童的本能，游戏是孩子的天性”，将游戏引进课堂中来，无论是热身部分、复习部分、新授部分还是巩固部分，让学生在情趣盎然的游戏中学习，总会收到意想不到的效果。小学生在课堂学一节课会感到疲劳，然而让他们玩上一天的时间，却不会感到疲劳。游戏能使学生在轻松、愉快的教学氛围中接受知识，激发学习兴趣、增强自信心、提高学习效精选公文范文。
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率，进而达到一种最佳的学习状态。作为教师，我们要依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的游戏活动，吸引和组织学生积极参与课堂活动。但我们在授课的过程中有时对活动与游戏设计感到无从着手，于是我找到一些我认为比较切合实际的游戏并结合自己的教学经验进行了归纳，仅供大家参考。
一、利用韵律游戏，营造气氛，感知英语。
每节课伊始，我都会安排2分钟左右的时间，用来师生间的互动。如唱一些英文歌曲、说一些有韵律的chant等，让学生在没有任何学习任务的状态下完全沉浸在英语和**的氛围中。当然，这些歌曲和chant的选择是非常重要的。
它一定要与当堂课的内容有关，如要讲授一般过去时的时候，就要选择isawthemusicman.或iworkedinanoffice.等歌曲。
讲授begoingtodo的型时，要选择i’’’mgoingtoflyaplane...这一类的chant精选公文范文。
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而且在唱或说的过程中，教师要与学生一起边做动作边唱或说，这会更大地激发学生对英文歌曲和chant的兴趣。使学生感到学习英语是快乐的，而不是令人恐惧的任务。营造这种宽松、愉快的英语教学氛围是至关重要的，和谐的师生关系能使师生间心理相通、思维活跃，始终处于最佳教学状态，让学生倍感学习的快乐。
二、使用互动游戏，复习旧知，强化英语。
孔子云：温故而知新。复习，才能使学生更好地掌握学过的知识，并为后面的学习打下坚实的基础。
情境创设在中学英语听说训练中的应用
作者 刘超。中学生英语 外语教学与研究 2019年第06期。根据 义务教育英语课程标准 的相关内容与要求，在课堂教学中要尽量贴近学生的实际生活以及学习情况，把握好学生的学习兴趣，立足于学生的生活经验以及认知水平，注重学生在学习中的参与和体验中去，实现学生英语语言运用能力的提升，让学生在学习英语的过程...
谈幼儿园绘画活动中情境创设的指导策略
作者 林瑜。小学科学 教师版 2013年第08期。幼儿园教育指导纲要 指出 关注儿童兴趣，引导儿童积极主动的参与活动，提供选择与创造的条件。兴趣是最好的老师，而情境教学则是激发幼儿学习兴趣的最好手段。在绘画活动中，教师创设与教学内容相适应的具体场景和氛围进行教学，打破了传统绘画教学接受性学习的弊端，...
谈幼儿园绘画活动中情境创设的指导策略
幼儿园教育指导纲要 指出 关注儿童兴趣，引导儿童积极主动的参与活动，提供选择与创造的条件。兴趣是最好的老师，而情境教学则是激发幼儿学习兴趣的最好手段。在绘画活动中，教师创设与教学内容相适应的具体场景和氛围进行教学，打破了传统绘画教学接受性学习的弊端，重视幼儿。这一段 听起来怎么样？和上一段 有什么不...