作者：应国先。
**：《黑龙江教育学院学报》2023年第06期。
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确指出，要培养专业过硬且具备高素养的优秀人才及创新性人才。而对于高校英语教学而言，广大教师应竭尽全力确保教学目标的实现，全面提升高校大学生的英语应用能力。
与此同时，大部分高校学生也急切渴望通过自身的力量来促进社会的发展与建设，在学习过程中，掌握更多领域的知识与技能，强化自身综合素养，提高竞争实力。对此，首先阐释提升大学生英语应用能力的重要意义，分析当前培养现状，并通过转变教学观念、创新教学模式、构建课程体系、注重文化渗透四个维度，提出大学生英语应用能力提升的有效策略，旨在为大学生将来良好的职业发展奠定坚实基础。
关键词：英语应用能力；提升意义；培养现状；有效策略。
在全球经济飞速发展的形势下，我国加快了改革开放的步伐，而社会对于复合应用型人才的需求也变得越发强烈。全面培养各地区经济发展所需要的精通某一具体专业，同时又有着较强的英语口语表达能力的综合型人才，是推动区域经济发展的有效举措之一。为了更好地顺应时代的发展需求，拓宽高校大学生将来毕业的工作范围，就需要制定科学合理、系统化的教学方案及课程体系，按照学生需求安排课程，这样才能充分调动学生的学习积极性。
纵观当前我国大学生英语应用能力培养现状，发现均存在不同程度的问题，不仅影响了应用能力的提升，同时也阻碍了大学生的个性化发展。对此，各大高校应对这一问题给予充分重视，并及时采取有效措施加以改善，真正满足当代大学生的实际需求，为区域经济的发展储备更多有效力量，输送更多所需人才。
一、提升大学生英语应用能力的重要意义。
1有助于高校教学目标的实现。
大学生英语综合应用能力提高策略探析
作者 李兰婷。文艺生活 文海艺苑 2011年第11期。摘要 本文阐述了大学生学习英语的现状，并分析其原因，以此 提高大学生英语综合应用能力的策略。关键词 英语应用综合能力 教学模式改革 动机水平 情感因素 提高觉悟 保证质量。中图分类号 g640 文献标识码 文章编号 1005 5312 2011 ...
大学生英语综合应用能力培养的研究
教育探索 年 期 中 赵咏梅。白城师范学院大学外语教学部吉林白城 摘要 随着大学英语教学改革的进一步推进，本文对我国传统的公共英语教学方法进行分析，以 造成大学生英语应用能力不强的原因及培养大学生英语综合应用能力的教学模式。关键词 教学模式 英语综合能力 网络教学 多 教学。传统的外语教学理论认为。...
基于过程写作策略提升大学生英语写作能力
第 卷第 期。开封教育学院学报。年 月 日。基于过程写作策略提升大学生英语写作能力。欧霖泽。岭南师范学院外国语学院，广东湛江。摘要 传统英语写作教学多侧重对写作成品的模仿学习，忽视写作过程，教学效果一般。基于 和。过程写作策略分类，通过 问卷分析和有声思维写作测试，总结大学生英语写作策略使用情况和优...