在妙中心小学五年级语文下册导学案。
主备人：林秀学习时间：班级：三年级小组：小主人：
课时2课型学+展。
边赏边悟]☆☆
1.默读课文，想一想：陶行知为什么劝孩子把蜻蜓放了？
2.议一议：孩子们把蜻蜓放了，陶行知为什么还向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛？
3.陶行知教育孩子的方法、方式好吗？为什么？
4、找出描写陶行知语言的句子及相关的词去体会。
边悟边写]☆☆
学了课文，你有什么感想，请把你的感想写下来。
导学航线：1、独学2、小组群学，交流、讨论，准备展示。
3、组内展示4、全班展示。
温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、展开联想拓展、句式仿写、编小诗等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！
自我评价☆☆☆
1、我展示了（）2、我补充了（）3、我质疑了（）4、我点评了（）
课题21放飞蜻蜓。
学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。
2、我能学会本课10个生字，认识两条绿线内的2个字，认识两个多音字，理解由生字组成的词语。
3、了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生学生保护有益动物的情感。[边读边想]☆☆我会拼还会写。
cíaìqīzuǐbāshéfùzájiégu jùshucāng ying táo xíng zhīwén zi bǎo chífǔm
2給多音字注音并组词。
调将量。）（）3、读了课文，我知道课文的内容。
本文讲述了中国著名教育家（）先生看见一群孩子在（），引导他们认识到蜻蜓是（），并（）的故事。4、读了课文，我知道了蜻蜓的特点。
你们看，它的尾巴是的，。它用尾巴，。蜻蜓的眼睛很大，结构复杂，是由小眼睛构成的，可以看清的虫子。●导学航线：1、独学2、对学3、组内分享学习成果。
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年级 高一班级科目 数学制作人周丽虹学生姓名。课题 平面向量的实际背景及其概念。1 学习目标 1 记住向量 相等向量的概念，会向量的几何表示。2 记住共线向量的概念，并能找共线向量。二 导学与检测 3 三讲环节 针对学生出现的问题进行讲解 4 当堂训练 一 判断题。1 两个向量相等则他们的起点 终点...
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1 自主学习本课生字新词，会理解 旋涡 脖颈 棱角 荣誉 稀罕 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。体会作者对贝赞美的思想感情。3 感悟美好的事物来自辛勤的汗水和心血。4 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出 不求回报 勇于奉献的精神。教学重 难点。重点及难点 1 理解 这是一只可怜...
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unit 1 past and present导学案 第一课时 年级教师使用时间。学习目标 1 理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法 2 学习运用对比手法成功刻画人物性格。3 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的 冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质，热爱生活，与人...