编号： 003
华坛山中学七年级地理导学案
主备人： 廖仙凤备课组长： 审核人审批人：
姓名班级： 小组： 使用时间： 第周至第周。
课题：世界的气候。
课型：综合课。
课时：2个课时。
学习目标：1、明确天气和气候的区别。
2、掌握世界气候分布图及影响气候的因素。
学习重难点】世界气候分布图是本节的重点也是难点。
学法指导】小组合作学习法：小组讨论世界气候分布图。
地理读图法：仔细阅读世界气候分布图。
知识链接】：1、天气的概念。
2、影响气温的三要素，并且是如何影响的。
3、影响降水的三要素，并且是如何影响的。
课前预习】：
1、气候是一个地方多年的平均状况，天气与气候比较变化更明显的是 ，描述今天的天气是 ，所在地的气候是
2、联系前面所学过的知识，决定气候的两大要素是。
3、读图3.23世界气候分布图，完成下表。
课堂互动】活动一】在学习地图时，我们学习了等高线，下面请同学们回忆一下。
等高线是如何绘制出来的，等高线有什么性质，同一条等高线上的两点有什么关系。
小组讨论，派代表回答。
随堂反馈一】
我们把点连接成线就是等高线。
在同一条等高线上的点相同。
等高线的性子：等高线表示坡度陡，等高线表示坡度缓。
活动二】 同学们根据等高线的规律来推断出等温线的性质学生小组合作讨论发言。
活动三】以上是等高线的水平分布状况，同学们在冬天时候有没有发现这样一种现象，下雪的时候，当我们山脚的雪化了，而山顶的还有积雪，小组讨论为什么。
气温垂直分布的规律。
安排学生计算活动中的题目
随堂反馈二】
气温与纬度位置有关，纬度越高，气温越
气温与海拔有关，海拔越高，气温越。
气温与海陆位置有关，北半球夏季陆地海洋低，冬季陆于海洋。
课堂小结】本节课老师讲了什么内容，小组讨论，派代表发言，其他小组补充。
课后巩固】读课本图3.17世界年平均气温分布图回答。
1. 从赤道向两极，气温的分布变化规律是。
2. 年平均气温高于20℃和低于10℃的主要纬度范围分别在他们分别位于五带中的。
3. 非洲的气温大部分位于在 ℃以上，南美洲的气温大多在 ℃以上，这两大洲大部分位于五带中的带。
4. 南半球的等温线比北半球的 （弯曲/平直）原因是。
5. 世界年平均气温分布规律：低纬度气温高纬度气温 ，同纬度地带夏季 （陆地/海洋）气温高，冬季相反
6. 五带中气温变化最小的是
教学反思：课上的太慢了，要加快进度，学生在展示的时候安排地理班长管好纪律，老师只要把重点讲到就行，其他让学生自己去总结，不要担心他们不会，要完全相信他们，不能***生的学习，自己即使讲的再多可能也没有，相信学生，把课堂交还给学生。
补充知识点；联系纬度的判断。
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