于海英。
学习目标】写出学生这堂课所要掌握的知识和技能，并写出过程和方法。
学习重点难点】
相关背景知识】针对一堂课中新知识展开过程中可能涉及到的一些旧知识的复习，复习的形式可以是填充、填图、画图等。
新课预习】考虑到学生在地理学科上不可能花费太多时间，因此尽量压缩预习板块，有时预习任务就放在课堂中，往往以三个问题或简单的知识框架的形式解决。
学习过程】次一级标题为“学习环节一”、“学习环节二”依次类推，每一个学习环节是某一个重要知识点的展开，要求每一个学习环节中的知识点展开在思维要求上有一定递进性，同时对于学生活动的设计，形式尽量多样，例如，判断对错、填图、画图、填表、设计**、填充、选择、问答、讨论，改错、演示等，尽量多调动学生的多种感官参与，有的学生活动要求独立完成，有的学生活动要求交流合作。在知识点展开中涉及到教材中没有但要用到的，可用“知识链接”的形式插入。每个学习环节，最后以填充的形式尽可能有一个关于这个知识点的小结。
思维导图】帮助学生将零碎的知识点构建成知识树，了解知识点之间的关系以及知识的系统性，根据教学内容引导学生建立不同类型、不同层次的思维导图。
当堂检测】分为基础练习和能力提升两部分。基础练习是指一些非常基础而典型的图和题型，而能力提升是指经过变形的图和综合性较强的题型。
会考链接】我的疑问】可让学生在学完本堂课后，提一些疑问。
推荐作业】学后小记】
黄河的治理。
学习目标】1、知道黄河的源流概况；
2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；
3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布；
4、理解黄河下游形成“地上河”的原因；
5、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
学习重点难点】
教学重点：1、黄河下游形成“地上河”的原因。
2、对黄河的治理和开发所取得的成就。
教学难点：1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。
2、黄河的治理措施。
相关背景知识】
1.黄河流经主要省级行政区。
2.黄河流经主要地形区、主要干湿地区。
新课预习】1、黄河发源于**？注入什么海洋？干流形状？
2、黄河干流依次流经了哪些省、市、自治区？流经了哪些地形区？
3、黄河对人类有哪些贡献？
4、黄河上建成了哪些大型水电站？
5、黄河上、中、下游的分界是**？分别位于哪个省区？
6、黄河上中下游各河段有什么特点？
7、被称为“塞上江南”的是**？
8、黄河的“地上河”是怎么形成的？
学习过程】学习环节一】自主学习，夯实基础。
识黄河（读书、读黄河水系图，填注：黄河发源地，流经省、市、自治区，流经地形区以及注入的海洋，黄河上、中、下游的分界及位于省区，主要支流，主要水电站和水利枢纽）
学习环节二】合作**，能力提升。
颂黄河（读书，读黄河水系图）
1、 说出黄河塑造了哪些平原？其中被成为“塞上江南”的是哪两个平原？
2、黄河的水能资源主要集中在哪些河段，为什么？针对黄河丰富的水能资源，国家建设了哪些主要的水利枢纽？
忧黄河。在中国历史上黄河多次给沿岸的人民带来了沉重的灾难，它是中国的一大忧患，也是世界的忧患。（读书、读图2.
35《黄河的忧患》、图2.33《黄河干流泥沙沿途变化图》分析）：
总结归纳出黄河各河段的水文特征、忧患和产生忧患的原因？
自然原因。上游荒漠化。
人为原因：凌汛：
自然原因：中游：水土流失严重。
黄河的忧患及原因人为原因：
地上河。下游断流：
水污染：治黄河。
1、假如你就是水利部长，你认为治理黄河该采取哪些措施呢？（提示：根据黄河个各河段产生忧患的原因，讨论：对黄河各河段进行综合治理的措施）
上游：措施中游：
下游：2、试一试：将下列选项的字母填在框内，完善黄河成为地上河的流程图：
a 泥沙淤积河床 b 暴雨 c 水土流失 d 植被破坏 e土质疏松。
治理黄河根本措施是。
思维导图】联系记忆：
黄河的治理。
一、黄河的奉献。
塑造平原、富蕴水能、提供水源。
二、黄河的忧患。
饱含泥沙地上悬河决口之险。
三、黄河的治理。
加固堤防保持水土修建水库。
当堂检测】 ）1、黄河“地上河”的河段是指
a． 兰州—河套一段b．横穿华北平原的下游段。
c．水土流失严重的中游河段 d．河水清澈的上源段
）2、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天上” 和“海”是指。
a. 唐古拉山东海 b. 巴颜喀拉山黄海。
c. 巴颜喀拉山渤海 d. 祁连山东海。
）3、黄河被誉为中华民族的“母亲河”，“母亲河的奉献”是指。
a．中上游水能丰富，且为流经地区提供灌溉水源
b．塑造了黄土高原和华北平原。
c．在中下游形成了“地上河”，有利于“引黄淤灌”
d．中下游江阔水深，便于通航
）4、下列关于黄河的叙述，正确的是
a．黄河流经四川盆地，上游多高山、峡谷
b．从河流长度、水量来看，均为我国第二大河。
c．黄河泥沙主要来自中游的黄土高原。
d．黄河下游为“地上河”，易决口成灾，加固堤防是治理黄河的根本。
5、读黄河流域图，完成后面的问题。
1）图中①是___河，②是___河。
2）黄河水力资源最丰富的河段是___游；含沙量最大的河段是___游。
3）图中水电站③是___新建成的黄河下游最大的水利枢纽是___其主要作用是。
4）黄河下游除了“地上河”的忧患之外几年尤为突出的问题是。
会考链接】读图，完成31—32题。
1．长江说自己也是黄河，主要是指其。
a．有凌汛b. 有断流现象
c．含沙量大d. 汛期长。
2．为此，在两条河流流域内应共同开展。
a．植树种草b. 围湖造田。
c．开发水力资源 d. 开垦荒地。
我的疑问】推荐作业】
同步训练。学后小记】
地理导学案模版
编号 003 华坛山中学七年级地理导学案 主备人 廖仙凤备课组长 审核人审批人 姓名班级 小组 使用时间 第周至第周。课题 世界的气候。课型 综合课。课时 2个课时。学习目标 1 明确天气和气候的区别。2 掌握世界气候分布图及影响气候的因素。学习重难点 世界气候分布图是本节的重点也是难点。学法指导 ...
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年级 高一班级科目 数学制作人周丽虹学生姓名。课题 平面向量的实际背景及其概念。1 学习目标 1 记住向量 相等向量的概念，会向量的几何表示。2 记住共线向量的概念，并能找共线向量。二 导学与检测 3 三讲环节 针对学生出现的问题进行讲解 4 当堂训练 一 判断题。1 两个向量相等则他们的起点 终点...
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1 自主学习本课生字新词，会理解 旋涡 脖颈 棱角 荣誉 稀罕 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。体会作者对贝赞美的思想感情。3 感悟美好的事物来自辛勤的汗水和心血。4 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出 不求回报 勇于奉献的精神。教学重 难点。重点及难点 1 理解 这是一只可怜...