年级： 高一班级科目： 数学制作人周丽虹学生姓名。
课题：平面向量的实际背景及其概念。
1、学习目标：
1、记住向量、相等向量的概念，会向量的几何表示。
2、记住共线向量的概念，并能找共线向量。
二、导学与检测：
3、三讲环节（针对学生出现的问题进行讲解）4、当堂训练：
一、判断题。
1、两个向量相等则他们的起点、终点相同（ ）2、两个有公共终点的向量一定是共线向量（ ）3、数轴是向量（ ）
4、若向量a与b同向且|a|〉|b|则a>b (一、选择题。
1、下列各量中不是向量的是（ ）
a、浮力b、风速 c、位移 d、密度
2、下列说法中错误的是（ ）
a、零向量是没有方向的 b、零向量的长度为0c、零向量与任一向量平行 d、零向量的方向是任意的3、把平面上一切单位向量的始点放在同一点，那么这些向量的终点所构成的图形是（ ）
a、一条线段 b、一段圆弧 c、圆上一群孤立点 d、一个单位圆4、在△abc中，ab=ac,d、e分别是ab、ac的中点，则（ ）a、与共线 b、与共线 c、与相等 d、与相等。
5、下列命题正确的是（ ）
a、向量与是两平行向量
b、若a、b都是单位向量，则a=b
c、若=,则a、b、c、d四点构成平行四边形d、两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同。
二、填空题。
6、已知非零向量a∥b,若非零向量c∥a,则c与b必定。
7、把平行于某一直线的一切向量归结到共同的始点，则终点所构成的图形是 ;若这些向量为单位向量，则终点构成的图形是___
8、已知||=1,| 2,若∠bac=60°,则||=9、在四边形abcd中， =且||=则四边形abcd是。
今日事今日毕。
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