泥南初级中学校导学案。
七年级科目数学执笔余学锋审核。
目标：1、 掌握有理数的除法法则，培养基本的运算能力。
2、 培养数学转化思想。
3、 激情投入、展示。培养严谨的数学思维品质。
预习案】1、温故而知新：
1〉已知两个因数的积与其中一个因数，求的运算，叫除法。其中一个因数等于积除以。
2〉乘积为1的两个数叫做互为 。
3〉有理数的乘法法则：两个数相乘，同号得 ，异号得 ，并把两个数的相乘。
4〉多个有理数相乘，积的符号由的个数决定。若负因数为奇数个，积为 ；偶数个积为 。
2、教材辅读：
1〉你能计算的结果吗？
2〉5的倒数是多少？-5的倒数呢？任给一个有理数a(，它的倒数可写为 。
3〉的结果有什么关系？
3、预习自测。
1〉的倒数是0有倒数吗？完成p55练习1题。
2〉填空。我的疑惑：
**案】一、质疑**：
**一：有理数的除法法则。
1〉由，可得。
2〉由，可得。
3〉由，可得。
通过上述计算，你发现了什么规律？请把它写下来：
1、你能计算下列各题了吗？
2、试比较有理数的乘法法则和除法法则的相同点和不同点：
3、 归纳总结：
**二：乘法与除法的转化。
1、，这样的规律适合有理数吗？
试试看：2、通过计算，把你发现的规律写下来。
归纳小结：
二、知识综合运用**：
例1：计算下列各式的值：
思考1：结果的符号怎样确定？
思考2：两个有理数相除，可分几步进行？分别是什么？谈谈你的解题思路：
例2：把下列分数写成两个有理数之商：
例3：化简下列分数：
点拨] （在一个分数中，分子或分母内有负号时，通常根据负号的个数决定符号后，习惯将负号写在分数线的前面，２）负数的倒数还是负数，求一个分数的倒数，只要交换分数的分子与分母即可．
３）除法运算过程中，当能够整除时，常按照法则２进行运算，当不能够整除时，常按照法则１进行运算．
４）在除法算式中，出现小数或带分数，常化为分数或假分数，可使运算方便．
拓展提升1:
1)若a+b＜0，＞0，则下列结论成立的是（ ）
a、 b、 c、 d、
2）若=1，则a为（ ）
a、正数 b、 负数 c、非负数 d、非正数。
3）计算的值。
三、当堂检测：
1、的倒数是 。
2、计算 。
3、计算些列各式的值：
课后训练案】
独立完成教材p55练习2题、习题的题。
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