旅游学院说课比赛评分标准。
一、评分的基本要求：
1、每位参赛者应有一份说课提纲，提纲要求说明本次课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念，同时还要体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性；
2、教学手段与方法符合教学内容要求，充分体现营造课堂气氛，为教学效果服务的精神；
3、教师教态自然、仪表端庄大方；
4、教师授课语言清晰、流畅、语调适中，有感染力。
二、说课的内容和方法（75分）
1、教学目标明确具体。
教学的知识、能力、思想教育等方向目标完整、具体、明确。
确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，教学目标具有可行性。
2、教材分析透彻。
对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确，准确把握教材的知识结构和体系。
对教学内容的处理科学合理。
教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。
3、教学对象的分析准确、对策恰当。
对此专业学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。
采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。
4、教学设计与方法的选择和运用科学、实用。
教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。
教学程序的设计科学，能实现教学目标，并且符合九江学院课堂教学规范要求。
导入、结束等重要教学环节和重点、难点、知识的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，有利于培养学生能力和学生的专业教育。
教法设计的依据科学，与教学方法相统一。
现代化教学手段的运用有助于提高课堂教学效率，如多**等。
使用多**课件的要求体现课件对提高课堂教学效果的促进作用。
三、其它要求（20分）
教师教态自然，仪表端庄大方，语言清晰流畅。
按规定时间完成，不超时。
有说课提纲，并符合说课比赛的基本要求。
四、回答专家评委提问（5分）
答辩准确无误。
层次清楚、有理有据。
旅游学院教师说课比赛评分表。
姓名： 序号： 评分项目。
具体要求。得分。
实际得分教学目标确定。
教学的知识传授、能力培养、思想教育等方向目标完整、具体、明确。确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。
教学内容分析。
对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确，准确把握教材的知识结构和体系。对教学内容的处理科学合理。教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。
教学对象分析。
对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。
教学设计与。
方法的运用。
教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。教学程序的设计科学，能实现教学目标。导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识的教法设计符合学科特点，教学方法能调动学生的学习积极性，有利于培养学生能力和学生的专业教育。
教法设计的依据科学，与教法相统一，符合九江学院课堂教学规范。现代化教学手段的运用有助于提高课堂教学效率。
表达与教态。
教师教态自然，仪表端庄大方，语言清晰流畅。按规定时间完成，不超时。有说课提纲，并符合说课比赛的基本要求。
回答评委提问。
答辩准确、层次清楚、有理有据。
说课比赛评分标准
茂名市中学教师说课比赛评分标准。评价项目分值。评价要点。1 本课在教材中的地位。说教材15 2 教学目的明确，切合实际。3 找准教学重点 难点，并说出理论依据。4 根据课标精神选择合适的教法，并说出理论依据。说教法155 创设合适的教学情境，激发 鼓励学生的积极性，体现教师的指导和学生的主体地位。6...
说课比赛评分标准
说课人课题项目说教材 10分 内容。时间总分得分。1 说明教材编写意图，地位和作用2 本节课的目的 重点 难点明确。3 教学目标层次符合大纲要求 学生实际4 积极渗透德育教育。5 理论依据充分 理解教材科学合理1 分析学生知识现状2 分析学生技能基础3 分析学生素质条件1 知识目标合理2 能力目标明...
说课比赛评分标准表
评价指标。说。一 说教材15分1 本节课内容在教材中的地位 特点和作用。参考标准。2 教学目标全面 明确 恰当，符合教材和学生实际3 教学重点 难点把握准确。课 比。三 说教学程序。35分1 教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律2 重难点突破，重视教学信息反馈，及 价指导。3 教学程序实施的可操作...