说课评分标准

包铁二中青年教师说课比赛安排。

为促进教师提高课堂教学质量、教学技能和教学水平，充分发挥优秀教师的示范作用，加强教师之间的学习和交流，帮助青年教师提高业务能力，围绕“练中学，学中练”，“高效课堂”校本课题思想，我校开展青年教师说课比赛。具体安排如下：

一、参赛选手的确定。

二、比赛程序安排：

1、说课环节用时8-12分钟，评委可现场提问，参赛选手回答，问答环节用时2分钟；

2、结合实际教学进度，说课课题内容为说课当天的授课内容，同一备课组教师说同一内容。初三年级已结课的学科，说课内容要与初二内容相同。

3、自己准备，书写说课稿及说课内容的课时教案，比赛结束后交给教务处存档；

4、说课前在化学实验室抽签、等候、准备；听从活动现场组织人的指挥安排，保证比赛紧凑有序；

5、比赛时间不能拖延，时间一到，马上停止说课，如评委无提问则可离开；

6、比赛要求本教研组全体成员必须参加，要求全体教师无课时参加观摩，教务处要做考勤记录。

7、说课时间、地点安排。

三、说课要求：

说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对评委，讲述自己的教学设计，然后由评委提问评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

说课时要求说清楚三个层面和五个环节。

一）三个层面：教什么，怎么教，为什么这样教。

二）五个环节：

1、说教材。主要是说说教材简析，说清教材的地位、特点和作用，讲清教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。

2、说学情。说清学生年龄特点、学习态度，准确分析学生已有知识经验、学习能力，分析学生学习风格、班级上课风格。简单地说，就是从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面分析学生情况。

3、说教法。就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。

4、说学法。科学的学习方法，需要教师给予点拨、指导，中学生要学会学习并掌握一些科学的学习方法，新课程倡导的主要学习方式为“自主、**、合作”，主要学习方法有：自主学习、小组合作学习、**性学习、体验式学习等。

5、说教学程序。这是说课的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排。

一般来说，应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中要特别注意把自己教学设计的依据说清楚。

这也是说课与教案交流的区别所在。

此外，说课还应注意：

1、思路清晰、内容符合要求、整体说课逻辑性较强。

2、语言表达较好，清晰、简练、准确，仪态自然、大方、亲切。

3、有较好的改革意识和创新点。

四、奖励。1、比赛取评委的平均分，依次评出。

一、二、三等奖和鼓励奖。

2、学校给予一定的物质奖励，并颁发荣誉证书。

包铁二中。2023年11月13日。

包铁二中青年教师说课比赛评分标准。