说课评分标准。标。评。
项目。标准准。
分分。教材教法与学法。
教学15程序教学10手段目标10测试板书10设计。
语言语言准确，中心突出，逻辑性强，条理清晰，层次分明。20表述。
时间20分钟之内完成，每超1分钟扣一分，超时10分钟总分。
按零分计。说出本课程在学生能力培养目标方面的作用。本讲课的教学目标、重点、难点、编者意图及本节课与其他章节相关内容的联系和地位。
结合具体的教学内容和学生实际，说出本节课要选出怎样的教学方法才能达到课堂教学的最优化；说出本节课教给学生哪些学习方法，培养学生哪些能力，如何调动优秀学生积极思维和激发较差学生的学习兴趣。
说出自己的教学思路、课堂结构、课堂教学过程和步骤安排及理论依据。
说明在教学过程中，根据教学内容的具体需要，准备采用哪些教学手段以及采用这些手段的好处。
依据教学内容、体现《教学大纲》或《考试大纲》的要求。说明想编制哪些题目和想要达到的“目标”等。说明板书设计，包括程序性、概括性、指导性、艺术性。总分。
说课评分标准
教师 说课 比赛评分表。学校。评价项目。权重。说课教师。课题。评价内容。1.简要 准确说明教学内容的知识结构 和前后章节之间的内在联系，正确分析教学内容的重点 难点，能创造性地处理和。a评比结果bcd 说教材。说课50 利用教材。2.简要准确说明学生学习本节课 单元 所需要的知识准备，学生在学习中可...
说课评分标准
评价项目说课内容 80 说教学。9 整体设计合理 有新意。10 教学过程体现主次分明 突出重点，解决难点。11 教学环节清晰，步步紧扣。叙议结合，能很好地表述出设计意图。过程。12 教具 学具 使用得当。板书设计简洁，40 概括性强，艺术性强。13 以生为本，体现学生能积极参与教学全过程。14 注重...
说课评分标准
项目。评分标准。满分。得分。1 知识目标 能力目标 情感目标完整，且具体明确，依据充分，符合新课程标准的要求。2 教材的地位与作用分析正确，能准确把握教材的知20 识结构体系。3 教学重点 难点 关键定位准确，分析透彻 合理。教。材分析。1 既适应教学内容的输出，又适应学生的输入，两。者能有机结合。...