项目。评分标准。
满分。得分。
1、知识目标、能力目标、情感目标完整，且具体明确，依据充分，符合新课程标准的要求。2、教材的地位与作用分析正确，能准确把握教材的知20
识结构体系。3、教学重点、难点、关键定位准确，分析透彻、合理。
教。材分析。
1、既适应教学内容的输出，又适应学生的输入，两。
者能有机结合。
教法选择。2、有利于启发学生的思维，有利于调动学生学习的。
兴趣，有利于学生参与教学活动，有利于学生学20习能力的提高。
3、能将信息技术有机地融进课堂教学中去，体现信。
息技术和学科课程的整合。
1、概念准确，推理正确，目标清晰。
教学过程。2、步骤清晰，层次分明，重点突出，诸环节衔接紧凑，过渡自然，容量适当，张弛有度，循序渐进。3、课题导入、难点解决、师生配合等设计科学新颖，有改革意识，创新精神。
1、语言准确、清晰、简洁、流畅、有感染力，能用普。
教。学能力总体印象。
通话表达。板书工整，布局合理，多**使用熟练恰当。
2、准备充分，内容充实，逻辑性强，反应敏捷。3、教态大方、自然，注意体态语言的合理配合。
教学态度，教学特色，教学风格等。
说课评分标准
教师 说课 比赛评分表。学校。评价项目。权重。说课教师。课题。评价内容。1.简要 准确说明教学内容的知识结构 和前后章节之间的内在联系，正确分析教学内容的重点 难点，能创造性地处理和。a评比结果bcd 说教材。说课50 利用教材。2.简要准确说明学生学习本节课 单元 所需要的知识准备，学生在学习中可...
说课评分标准
说课评分标准。标。评。项目。标准准。分分。教材教法与学法。教学15程序教学10手段目标10测试板书10设计。语言语言准确，中心突出，逻辑性强，条理清晰，层次分明。20表述。时间20分钟之内完成，每超1分钟扣一分，超时10分钟总分。按零分计。说出本课程在学生能力培养目标方面的作用。本讲课的教学目标 重...
说课评分标准
评价项目说课内容 80 说教学。9 整体设计合理 有新意。10 教学过程体现主次分明 突出重点，解决难点。11 教学环节清晰，步步紧扣。叙议结合，能很好地表述出设计意图。过程。12 教具 学具 使用得当。板书设计简洁，40 概括性强，艺术性强。13 以生为本，体现学生能积极参与教学全过程。14 注重...