历史文化学院民族学院第二届免费师范生说课评分标准。
参评人(序号)参赛课题项目课程分析教学目标教学方法。
分值。抽签号。
评分要点。得分。
1、根据《课标》培养目标，说明课程在专业培养目标中的定位，对实现人才培养目标所起的作用；
15分。2、分析课程与全书、单元和其他课程的关系；
3、对教学重点、难点分析把握准确，教材的处理恰当。1、目标明确、恰当、具体，并体现《课程标准》的要求；2、目标符合学生实际情况，并结合历史的学科特点；10分3、准确分析教学对象的认知特点和规律，目标符合大纲。
要求和学生实际。1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整；
30分2、面向学生，因材施教，主题突出，注重实践活动；
3、重视学生学习兴趣、学习思维和道德情感的培养，学习方法的指导，学习能力的提高；1、教学整体设计新颖、合理、逻辑性强，有理论性和实践性，能用教学理论加以阐述；
2、教学**的选择符合教学原理、学生实际，适合教学。
30分。要求；
3、教学过程中充分发挥学生的主体和老师的引导作用，调动学生积极性，主动参与教学活动。
普通话准确，语言规范流畅，表达自然，逻辑性强；教态自然大方，仪表端庄，情绪饱满，善于使用肢体语言。
教学过程教师素质教学效果。
10分。5分。
说明采用的课程考核评价方法，对学生学习效果的总体评价以及如何实施教学效果评价。
总得分。评课人。
说课评分标准
教师 说课 比赛评分表。学校。评价项目。权重。说课教师。课题。评价内容。1.简要 准确说明教学内容的知识结构 和前后章节之间的内在联系，正确分析教学内容的重点 难点，能创造性地处理和。a评比结果bcd 说教材。说课50 利用教材。2.简要准确说明学生学习本节课 单元 所需要的知识准备，学生在学习中可...
说课评分标准
说课评分标准。标。评。项目。标准准。分分。教材教法与学法。教学15程序教学10手段目标10测试板书10设计。语言语言准确，中心突出，逻辑性强，条理清晰，层次分明。20表述。时间20分钟之内完成，每超1分钟扣一分，超时10分钟总分。按零分计。说出本课程在学生能力培养目标方面的作用。本讲课的教学目标 重...
说课评分标准
评价项目说课内容 80 说教学。9 整体设计合理 有新意。10 教学过程体现主次分明 突出重点，解决难点。11 教学环节清晰，步步紧扣。叙议结合，能很好地表述出设计意图。过程。12 教具 学具 使用得当。板书设计简洁，40 概括性强，艺术性强。13 以生为本，体现学生能积极参与教学全过程。14 注重...