作者：刘晓涵。
**：《教育教学论坛·上旬》2023年第11期。
摘要：当前大学新生在入学时表现出的学习等方面的特点逐渐发生变化，为了更好地实现《大学英语课程教学要求》中明确指出的培养学生英语综合应用能力的目标，尤其是培养听英语和讲英语等方面的能力的目标，让学生毕业后在工作和社会交际中能用英语和相关人士进行流利顺畅地交流，同时增强毕业以后学生的自主学习能力、不断提高自学水平，养成良好的学习习惯，适应社会主义社会经济不断发展和跨文化、跨地域国际交流的需要，在英语教学中应当正确、合理、充分地施用教育评价的功能，重点把握评价指标体系、评价内容、评价主体、评价方法等方面，使用先进的大学英语教学模式，尤其是网络学习模式，让教育评价真正的对学生今后的学习和生活起到指导作用。
关键词：英语综合应用能力；大学英语教学模式；教育评价；评价方法。
辽东学院近几届本科公共英语学生使用的教材是新视野大学英语教程，由外语教学与研究出版社出版。每一年级的教材包括读写教程，视听说教程，综合训练等，读写教程和视听说教程配有光盘。在英语授课中我们以新视野大学英语读写教程为主，目标是培养学生英语方面的读、写、译的能力，与此同时，结合视听说教程和综合训练，充分利用多**课堂的先进、新颖和容易接受的特点，强化和巩固学生的听、说、读、写、译等各方面的能力。
在近两年的教学中，任课教师们都体会到了这套教程在结构和内容等方面的优越性。
随着高等教育的广泛开展，大学新生的特点也逐渐发生着变化，尤其是重点高校以外的院校。通过调查和走访相关教师，我们发现近几年我校本科新生暴露出如下一些缺点：英语基础知识掌握不扎实；英语听说能力匮乏；利用网络学习的意识模糊；从中学学习模式到大学学习模式的转变过程较慢，体现为学习兴趣不高和学习的自主性低等。
在这些不利因素的影响下，要想充分发挥新视野大学英语教程的先进性，使这套教材充分地展现出它拥有的魅力，依靠守旧过时的教育方法和教育理念是无法做到的，更无法达到《大学英语课程教学要求》中有关大学英语教学目标的要求。
英语教学中评价机制的作用
作者 孙秀峰。新课程 中旬 2013年第05期。摘要 教学评价是教学活动中重要的组成部分。科学有效的评价机制能使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，正确认识自我，树立坚定信心，促进综合语言运用能力的全面发展，同时也使得教师及时获取教学的反馈信息，对教学过程进行反思，提高教学效率。关键词 教学评价...
作业批语在英语教学中的作用
英语教学重。朱张好。永嘉县碧莲中学。浙江温州 中图分类号 文献标识码 摘要作业批语 不仅是教师对学生最常用的评价手段，能反映出学生掌握知识技能的优劣情况，还是沟通师生情感的渠道，能激发学生的学习兴趣。用好了。它就会对教学产生巨大的推动作用。关键词作业批语英语教学作用。问题的提出。在教学过程中，作业是...
情境教学在饭店英语教学中的作用
作者 张婧。新课程 中旬 2012年第12期。捷克教育家夸美纽斯曾说 一切知识都是从感官开始的。情境教学法能使学生身临其境或如临其境，给学生展示鲜明具体的形象，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生的自觉活动。著名教育家陶行知先生说过 教学艺术就在于设...