作者：王满娃。
**：《校园英语·下旬》2023年第02期。
摘要】英语是小学教育重要学科之一，由于该学科学习内容脱离母语，使很多学生感到学习困难。再加上部分英语教师受传统应试教育体制影响运用单一陈旧的教学方式，无疑消磨学生学习英语兴趣。其中评价是小学英语教师必须开展的工作，当前教学评价受新课程改革和素质教育理念影响从分数逐渐走向对学生动机、态度、情感、记忆、感知、思维等方面开展评价，从而更好地满足不同学生发展需求。
小学英语教学评价在应用方面受社会环境、传统教育观念以及教师能力方面而存在问题，对此，本文则从创新课堂评价语言、实施差异评价方式以及积极开展表现评价等分析小学英语教学评价方式应用，望给予英语教师提供参考。
关键词】小学英语；教学；评价方式；应用。
作者简介】王满娃，甘肃省通渭县通和小学。
近年来，随着我国经济水平大幅度提升和社会快速发展，教育和以往相比也发生较大改变，其中最显著的变化莫过于新课程改革的实施和素质教育全面推进，要求教师除了结合学生实际情况开展教学，更是构建促进学生全面发展的评价体系。对于小学英语教学而言，该学科不同于语文和数学，教师在选取评价方式时应充分考虑学生潜能，使其能较好地展示自身特长，体验学习带来的乐趣，进而提高英语教学效率。
一、小学英语小学评价方式应用问题原因。
1.社会环境。当前社会环境对教育领域形成的不良影响即“以分数论成败”，无论教师、学生、家长都普遍认为唯有成绩才能说明问题和决定一切。
对于小学英语而言，每周只有3节课时，无疑对教师造成较大负担，再加上学生英语水平存在差异和缺少语言环境，教师只能在课堂教学中争分夺秒，必然减少课堂评价活动，采取更为便利的口头和书面评价，长期以往造成英语教学评价程式化和单一化。
2.传统观念。由于教师受社会大环境影响而难以改变以往观念，依旧占据评价活动主体，特别部分英语教师认为自身年龄已大，无法适应全新的评价方式和评价理念，自己运用起来也不习惯。
多数青年教师喜欢运用新型评价方式并将其运用于教学当中，然而却空有激情，缺少教学经验。新课程改革理念从颁布到实施虽然已有数年时间，但大部分教师没有深入理解新课程标准，以致于无法准确把握新课程标准对英语评价导向作用，依旧运用传统评价方式，无疑影响评价效果。
小学综合英语教学中的评价方式
摘要 小学英语教学评价是以人为本的 动态的 多元化的评价体系。评价体系主要体现主体的多元化和评价方式的多样化。而适时 正确 灵活 有效地运用评价方式，会对教学成功达到不可忽视的作用。关键词 教学评价形成性评价终结性评价自我评价教师评价。学生综合素质的发展，离不开课堂 生活，也离不开教学评价。小学英语...
评价策略在小学英语教学的应用
作者 裴立群。新校园 中旬刊 2011年第11期。摘要 利用评价可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。只有让课堂教学中的评价与终结性评价紧密结合起来，使课堂教学评价常规化，才是最为有效的方法。关键词 评价 小学英语 应用。小学英语课堂教学评价是一种形成性评价，它对于英...
评价在英语教学中的应用
作者 叶晓静。读写算 2012年第94期。英语教学评价是英语教学活动中不可缺少的一个重要组成部分。进入二十一世纪以来，我国教育界愈发认识到教育教学评价已成为影响课改深入的重要因素，课程改革必然涉及教学评价问题，并且教学评价的内容涉及到多方面的因素。下面就结合实践，谈谈如何进行英语教学评价。过去我们的...