作者：何欣黄竞。
**：《读写算》2023年第79期。
摘要】在英语学习中，听力是不可或缺的组成部分。所谓输入（input）能够影响其他方面的语言表现。大学英语听力内容与外国学生的生活息息相关，然而中国学生生活场景与英语听力真题中的场景布置不能完全重合，所以听力策略-分类场景的介入能在很大程度上提高学生整体英语水平。
在教学实践中运用不同的听力策略可以帮助学生们更快速的掌握听力规则以及增强实际交流水平。
关键词】大学英语听力听力策略精听生活场景。
一、中国英语听力测试现状。
大学英语听力教学效果的提高，是中国英国教育界，培训界热烈讨论的一个话题，因为它有几点很特别。首先，听力考试是所有外语考试科目之中处在首位的测试项目，听力考试发挥的好坏直接影响到了后面所有科目的成绩。所以大学英语听力教学效果就需要在很大程度上有所提高才能满足学生们的应试以及交流需求。
所以提高听力教学效果就显得格外重要。 例如，自20世纪90年代开始，越来越多的学生家长开始关注留学，关系孩子发展的未来，而雅思考试是目前国内影响较大的语言能力测试体系（international english language testing system 国际英语语言测试体系）雅思是一项贴近生活实践的以交际为主要测试目的的考试形式，雅思的考试顺序是听力，阅读，写作以及口语。其中听力部分的测试是测试考生们是否具有在英语语言环境下生存，获得准确有效信息并进行理解的能力。
（冯小芳。，2007）听力考试的内容都**于真实的生活场景。雅思听力教学的实践中还需要多增加场景分析以及模拟才能对学生听力水平有实质的提高。
英语四六级英语考试中听力也作为第一部分来测试学生们的真实听力水平。从不同角度和方向测试考生们的语言掌握水平。
二、国内外流行考试体系。
雅思考试是20世纪90年代以后出现的一种新型的考试形式与托福一同成为出国语言测试的代名词。被众多语言测试专家，语言老师以及主要英语国家如美国，英国，澳大利亚等国家大学和移民局认可的并流行的一种测试形式。雅思的测试形式有明确的目的性，雅思考试分为a类和g类，a 类的测试对象是以去英语为母语的国家深造学习的学生，他们必须具备在英语语言环境生存交流以及理解一些专业术语专业讲座的能力。
所以在测试内容以及题型方面都比较贴近真实语言环境的，载体比较多元化，所以题型丰富多样。题型主要分为两大类：填写信息类型和选择题。
填空题也可以细分为：**填空题，个人信息表，句子填空，大意填空，还有地图题等。选择题分为三选一，五选二，还有七选五和图标标注题。
按照题型分类来说整个听力部分，填空题多于选择题。g类的考试对象则是对于移民类出国工作生活的对象。而a类和g类的听力部分考题是完全重合，也就是说雅思考试无论a类还是g类都是需要考生不仅具备生存英语能力而且具备学术理解水平。
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