作者：王丽。
**：《校园英语·上旬》2023年第03期。
摘要】在进行小学英语学习的时候，学好词汇这一语言基础具有十分重要的意义。因为受传统教学模式的影响，小学英语教师在进行词汇教学的时候并没有取得良好的效果，依然还存在着一些不足之处。基于这一背景，在小学英语课堂中运用情境教学模式是非常有必要的。
怎样才能有效地创设教学情境，从而促使词汇教学课堂效率得到提升，已经成为小学英语教师必须重视的问题。
关键词】小学英语词汇教学情境教学模式。
词汇教学在小学英语教学中占据着重要地位，它能够发挥巩固小学生英语基础知识的作用，培养并提高他们的听、说、读、写能力，为后期定向培养综合语言学习能力奠定良好的基础。小学生英语能力的发展将直接受制于其英语词汇学习是否有效。因此，为了满足小学课程改革发展要求，小学英语教师应该在进行词汇教学的时候有效运用情境教学模式以及开展课堂活动，促使学生的英语词汇实际应用能力能够在愉快、轻松、多彩的教学模式下得到全面提高。
一、小学英语词汇教学呈现的现状。
1.当前小学英语词汇教学中存在着机械跟读的问题。大部分小学英语教师因为考虑到小学生的理解能力，在进行词汇教学的时候通常采用的都是重复朗读的方法，这样一来，学生便难以真正理解词汇的含义，能做的只是机械跟读，所以兴趣不高。
2.教师的教学以及学生的学习都缺乏较为系统的方法。教师必须清楚英语教学并不意味着单纯的灌输知识，更重要的是对学生的自主学习能力进行培养，然而，传统的教学模式难以将学生的自主性充分激发出来，通常学生在课堂之外就不知道该怎样学习英语。
3.没有及时进行练习和巩固。练习和巩固对于学习词汇来说是十分重要的，学生只有通过练习和巩固才会对词汇有更为深刻的理解和记忆，如果教师没有对词汇的练习和巩固教学形成重视，那么往往就难以达到理想的教学效果。
小学英语词汇情境教学模式的分析
作者 李美妍。读书文摘 下半月 2017年第10期。摘要 词汇是英语学习中比较关键的基础知识，词汇的掌握量和掌握程度是影响学生英语学习效率的重要因素，小学是学生学习英语的入门阶段，故而小学是学生英语词汇的关键时期，因此教师应当加强英语词汇的教学力度。本文从小学英语词汇教学的特点出发，分析了小学英语词...
论小学英语词汇情境教学模式
作者 尚静静。新教育时代 学生版 2018年第03期。摘要 我们都知道英语词汇的重要性，而学生在小学阶段更是学习英语词汇的非常时期，因此必须要有好的英语词汇教学方法才能够使得小学生对英语词汇的学习具有浓厚的兴趣。小学生首先要熟练掌握音标，才可以清楚明晰的对词汇进行正确的发音和记忆，从而进一步熟练并且...
小学英语词汇情境教学模式研究
摘要 英语词汇作为英语语言的基础性材料，不但是进行英语表达的必备知识，而且是学习英语知识的关键所在。在英语教学过程中，英语词汇教学是学生学习英语知识的重点和难点所在，尤其在小学英语教学中。本文在分别介绍小学英语词汇教学和情境教学的基础上，着重分析了小学英语词汇情境教学模式。关键词 小学英语 词汇 情...