作者：邱丽芳。
**：《速读·下旬》2023年第11期。
摘要：想让学生们写出一篇优秀的作文，一要培养学生的观察能力，启发学生的思想；二要养成读书的好习惯，积累书面素材；三要加强写作实践，有效提高能力；四要重视作文修改，持续提高写作水平。做到这些，学生们的作文水平就会明显的提高，一篇好的作文也就会顺利的完成。
关键词：小学语文；作文教学法。
在小学教学中，作文教学一直是重中之重。但长久以来，小学作文教学的效果不佳。甚至有些老师对如何讲解作文教学就不太懂，导致很多学生看见作文就头疼。
在传统的作文教学过程中，老师讲得太多、太深，不给学生自己思考的机会，思想不断被束缚，所以难免千人一面。
一、培养学生的观察能力，启发学生的思想。
对于小学生语文作文教学来说，细致的观察力具有非常重要的作用，因此，教师在进行教学的过程中，首先需要帮助学生学会对周围事物进行细致的观察，通过对学生进行正确的引导，使学生能够通过自身的眼睛和心等去真实的感受周围事物等。此外，教师还需要引导学生对观察到的事物进行思考，同时加入自身的一些情感，这样学生写出来的作文就能包含丰富的情感。教学《父亲的菜园》一文时，可以带学生去实地观察菜园中的景象，引导学生对菜园中的景象以及其中所蕴含的丰收喜悦进行感受，帮助学生培养自身的想象力，提高学生的写作能力。
随着我国新教改的不断进行，小学语文作文教学模式也在不断完善和提高，这对学生想象力的培养具有非常重要的作用。小学生正处于人生的开始阶段，其思维非常活跃，且对周围的事物充满了好奇，在这一阶段，想要提高学生的写作能力，首先需要调动学生的想象力和写作兴趣，提高学生的写作水平。
小学生在进行作文写作的过程中，会联想到自身生活中的一些实际案例，然后根据自身的理解和想象对其进行陈述和描写，这种写作方法能够很好的调动学生的写作兴趣。而教师在教学的过程中需要对其进行正确的引导，帮助学生向着正确的方向发展，这样才能帮助学生不断提高自身的写作水平，同时培养学生正确的人生观和价值观。而在选择写作题目时，教师应该根据学生的特点和想法选择合适的话题，像以“我的xx”为写作话题，学生会根据自己理解和想象来确定题目，像“我的爸爸”“我的老师”等，这种作文写作模式能够充分发挥学生的想象力。
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