初等教育教专业《小学语文教学法》说课评分标准。
小学语文教学法》说课包括两大部分，共100分。第一部分撰写说课稿，占总成绩的30%；第二部分是课堂说课，占总成绩的70%。
一、说课稿撰写评分标准如下：（占总成绩的30%）
一）说教材（12分）
1、教材简析（4分）
评分标准：客观全面、中心突出、结构清晰（4分）；比较客观全面、中心不太突出、结构不太清晰（3分）；基本客观全面、中心不突出、结构不清晰（2分）。
2、教学目标 （4分）
评分标准：明确、具体（4分）；比较明确、具体（3分）；基本明确、具体（2分）。
3、教学重难点（4分）
评分标准：重难点突出（4分）；重难点较突出（3分）；重难点基本突出（2分）。
二）说教法和学法（6分）
1、说教法（3分）
评分标准：教学方法适当（4分）；教学方法比较适当（3分）；教学方法基本适当（2分）。
2、说学法（3分）
评分标准：学法适当（4分）；学法比较适当（3分）；学法基本适当（2分）。
三）说教学过程（12分）
1、新课程理念（3分）
评分标准：合理（3分）；较合理（2分）；基本合理（1分）
2、课程设计理念（3分）
评分标准：新颖（3分）；较新颖（2分）；一般（12分）
3、教学各环节设计（3分）
评分标准：合理（3分）；较合理（2分）；基本合理（1分）。
4、说课堂小结（3分）
评分标准：概括性强（3分）；概括性较强（2分）；概括性一般（1分）。
四)说板书设计（4分）
评分标准：合理（4分），比较合理（3分），基本合理（2分）。
二、课堂说课评分标准如下：（占总成绩的70%）
一）时间限制（2分）
10分钟左右。（既不能超过15分钟，也不能少于5分钟，否则扣分。）
二）说课内容（43分）
1、说教材（12分）
1）教材简析（4分）
评分标准：客观全面、中心突出、结构清晰（4分）；比较客观全面、中心不太突出、结构不太清晰（3分）；基本客观全面、中心不突出、结构不清晰（2分）。
2）教学目标 （4分）
评分标准：明确、具体（4分）；比较明确、具体（3分）；基本明确、具体（2分）。
3）教学重难点（4分）
评分标准：重难点突出（4分）；重难点较突出（3分）；重难点基本突出（2分）。
2、说教法和学法（8分）
1）说教法（4分）
评分标准：教学方法适当（4分）；教学方法比较适当（3分）；教学方法基本适当（2分）。
2）说学法（4分）
评分标准：学法适当（4分）；学法比较适当（3分）；学法基本适当（2分）。
3、说教学过程（21分）
1）新课程理念（5分）
评分标准：合理（5分）；较合理（3分）；基本合理（2分）
2）课程设计理念（4分）
评分标准：新颖（4分）；较新颖（3分）；一般（2分）
3）教学各环节设计（8分）
评分标准：合理（8分）；较合理（5分）；基本合理（2分）。
4）说课堂小结（4分）
评分标准：概括性强（4分）；概括性较强（3分）；概括性一般（2分）。
4、说板书设计（2分）
评分标准：合理（2分），比较合理（1.5分），基本合理（1分）。
三）语言表达：（10分）
评分标准：表达流畅，语速适中，口齿清晰（10分）；较流畅（7分）；基本流畅（4分）
四）态势语言：（5分）
评分标准：仪表端庄，举止大方（5分）；、较端庄、大方（4分）；基本端庄、大方（3分）。
五）多**课件：（10分）
评分标准：形式能较好的反映内容（10分）；形式能很好反映内容（7分）；形式能基本反映内容（5分）。
小学语文作文教学法初探
作者 邱丽芳。速读 下旬 2016年第11期。摘要 想让学生们写出一篇优秀的作文，一要培养学生的观察能力，启发学生的思想 二要养成读书的好习惯，积累书面素材 三要加强写作实践，有效提高能力 四要重视作文修改，持续提高写作水平。做到这些，学生们的作文水平就会明显的提高，一篇好的作文也就会顺利的完成。关...
语文评分标准
基础乐园。一 正确书写，标清楚符号，错一字扣0.5分。二 z ng huo ji n ji 拌 炼 措 宵。每题0.5分。三 万象更新 零七八碎 专心致志 截然不同。万象更新 截然不同。每词0.5分，错一字改词不得分，扣0.5分。四 新的，新奇的 xi n 常常见到，并不新奇 少 xi n 众人皆知...
语文评分标准
一 语文知识积累与运用 28分 1 a 2 c 3 b 4 1 恨别鸟惊心 2 老木沧波无限悲 3 沉鳞竞跃 4 大漠孤烟直，长河落日圆。5 1 弘扬奥林匹克精神。2 魁改为魅 6 示例 道不尽的母爱！母爱无声惊天地！天地宽大，父母恩大。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，...