xx小学语文阅读教学展评评分标准。
本次参赛教师可采用“群文阅读”、“主题阅读”、“单元整组阅读“等形式设计教学，达到课外读物引进课堂，开阔学生阅读视野，培养学生爱读书的习惯。课堂教学能体现《新课标》的基本理念，敢于突破，大胆创新，提倡体现独特的教学风格，教学风采，给语文课堂教学注入新的理念和活水，以此推动课堂教学结构的改革。学校。
执教者。学科。
评课者。课题评价项目。
评价内容。教学目既重视知识与技能目标又兼顾过程与方标法目标，积极促进情感态度价值观的培养。
在正确理解教材，抓住教材特点的基础。
教学内上，合理有效地开发课程资源，并做必要容的加工调整、深化。教材呈现有生活性、
简约性、整合性和**性。6
、联系学生实际，突出自主、**、合。
作教学，突出学科特点，反映有效的。
教学方。思维过程，获得学习方法。
式。、体现教师主导作用和学生主体地位，能促进学习方式转变。
、教学思路清晰，结构合理，组织缜密，层次清楚。
、结合学生的元认知及生活经验，采用。
适当方式，组织学生自主完成相应的学习活动。
教学过３、能够结合教学目标对学习流程的效果程进行及时反馈调查，合理处置课堂生。
成的各种情况。
、适机给予鼓励性、赏识性评价，并引。
导学生进行自我评价。
、板书：构思巧妙，形象直观，能突显。
重点难点。1、自主、合作、**的学习方式与接受学习有效结。
合。2、学习状态积极主动，参与面广，学习氛围好。3、发挥学习共同体的作用，开展小组合作，集体讨。
论、辩论、展示等形式多样的学习活动。4、活动有深度，时间有保障。
分值1010
得分。教学行为（50分）
学生活动（40分）6
教学效果。1、在规定时间内学生的学习结果与预设的教学目标。
一致，达成程度高。
2、能体现教学活动对学生知识、技能、情感等综合。
性引领以及在教育基础上的整理和提升。
教态自然亲切，仪表举止得体，教学语言。
教师素质教学素。
准确，逻辑性强，普通话流畅，教学个性。
2分）质。鲜明，有创新意识。
优质课竞赛评分标准
评价项目。评价标准。分值。得分。1.明确 恰当 具体。3分 教学目标2.符合教材和学生实际，面向全体。4分 10分。3.符合新课标下 三维目标 要求。3分 1.内容安排恰当，教材把握准确 挖掘适当。5分 教学内容2.重点难点突出，深度广度适宜，注意知识的拓25分。展。10分 3.体现整体性 科学性，...
小学语文优质课评选评分标准
一 教学目标 10 根据语文课程标准 教材资源 学生实际设定目标，重点突出，明确具体，适度可行。二 教学内容 10 1 正确深入地解读教材，充分挖掘教材提供的资源。2 要积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容和教学重点 源于预设，不拘泥预设，关注教材，更关注生成 三 教学过程及方法 50分 教...
小学语文说课评分标准
教。2 说出课文的特点与要点的结合点。5分 材。3 说出确立教学目标及重点 难点的原因。4分 处。4 说出新课导入可切入点的设想和理由。4分 理。5 说出课时划分 教具 学具的准备。2分 1 说出重要教学环节的安排和设想。8分 教学环节。2 说出重要环节间的联系，过渡和学生的订知规律。4分 3 说出...