评价项目。评价标准。
分值。得分。
1.明确、恰当、具体。（3分）
教学目标2.符合教材和学生实际，面向全体。（4分）10分。
3.符合新课标下“三维目标”要求。（3分）1.内容安排恰当，教材把握准确、挖掘适当。（5分）
教学内容2.重点难点突出，深度广度适宜，注意知识的拓25分。
展。（10分）
3.体现整体性、科学性，思想性，联系学生实际。注意能力的培养。（10分）
1.课堂结构合理，教学环节过度自然，课堂节奏和谐，教学过程目标明确、任务具体、层次清楚。（10分）
2.组织有效的自主学习、合作**，因材施教，因势利导，调控及时，充分发挥教师的主导作用。（15
教学过程分）40分。
3.教法科学、合理、灵活、新颖，学生主体作用得到充分发挥。（5分）
4.问题与活动的设计具有针对性和启发性，注意学习方法、思维能力和创新意识的培养。（5分）5.
作业设计适量、体现时间和开放性。（5分）1.教学理念新，处理事情机智灵活，课堂调控能力强。
（3分）
2.语言简练、清晰、富有激情和活力，普通话准确，流利。（3分）
教师素能3.板书设计新颖、布局合理、书写规范、体现知15分。
识框架。（3分）
4.教态自然大方、热情庄重、富有感召力和亲和力。（3分）
5.正确使用教具，熟练运用现代化教学手段。(3分)
1.学习环境民主、平等、和谐，学生参与广泛，课堂气氛活跃，课堂真正成为师生互动、共同成长、
教学效果主动发展的平台。（5分）10分。
2.“三维目标”达成高度，学生对知识掌握快、准、活，综合能力得到明显提升。（5分）总分。
XX小学语文优质课评分标准
xx小学语文阅读教学展评评分标准。本次参赛教师可采用 群文阅读 主题阅读 单元整组阅读 等形式设计教学，达到课外读物引进课堂，开阔学生阅读视野，培养学生爱读书的习惯。课堂教学能体现 新课标 的基本理念，敢于突破，大胆创新，提倡体现独特的教学风格，教学风采，给语文课堂教学注入新的理念和活水，以此推动课...
小学语文优质课评选评分标准
一 教学目标 10 根据语文课程标准 教材资源 学生实际设定目标，重点突出，明确具体，适度可行。二 教学内容 10 1 正确深入地解读教材，充分挖掘教材提供的资源。2 要积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容和教学重点 源于预设，不拘泥预设，关注教材，更关注生成 三 教学过程及方法 50分 教...
说课竞赛评分标准
评价指标。评价内容。评价要求。分数。实得分。分 教材教材分析全面，课标解读准确 教材的地位和作用分析有理，分析重点难点把握准确 难点突破有方，视角新颖。教学目标体现三维目标的达成，明确 具体 合理 可操作。30 教学。正确阐述通过教学使学生在地理知识 技能 情感等方面所能。目标。得到的发展，并说明其...