作者：周玉琴。
**：《读书文摘（下半月）》2023年第03期。
摘要：要真正指导学生写出一篇篇优美的文章，需要学生不断地努力，也需要教师不断探索、实践、创新。小学语文教师在作文教学中需要摒弃传统讲评式的教学方法，可以通过利用多**教学手段、丰富教学方法、引领学生观察生活和结合阅读与写作等途径，积极对教学方法进行创新，以实现提高作文教学质量和学生写作水平的目的。
关键词：小学作文；探索；实践；创新]
一、目前小学语文作文教学中存在的问题。
作文教学是一门综合性的课程，对学生的综合认知能力、语言组织能力、逻辑思维能力提出了较高的要求，因此也给教学造成了一定的难度。小学生由于其年龄限制，语言组织能力和逻辑思维能力尚不健全，因此，较难熟练掌握写作技巧。然而，在传统教学课堂中，大部分教师急于求成，心态过于功利，作文教学流于形式，不仅僵化了学生的思维，导致作文模板化，千篇一律，缺乏创新，同时还容易扼杀学生对作文的兴趣，使得小学作文教学工作更加难以开展。
同时，随着网络和各种参考资料的流行，学生容易因此养成惰性，依赖作文模板进行模仿，甚至养成抄袭的坏毛病。
二、丰富教学方法，利用多**教学手段，激发学生的写作兴趣。
小学生的逻辑思维较弱而形象思维较强，容易理解直观呈现的事物。因此，小学语文教师可以利用学生的认知特点，将多**教学手段引入写作教学中，为学生创造身临其境的教学环境，以激发学生的写作兴趣。在作文教学的过程中，语文教师可以借助多**为学生**舒缓的**和逼真的画面，刺激学生的听觉和视觉感官，让学生在教师营造的教学氛围中思维活跃。
例如，语文教师在指导学生写景状物的时候，可以利用多**将景物呈现出来，让学生有直观的视觉冲击与感受，这样学生在写景状物的时候，可以通过认真地观察，准确地把握景物的特点，以及自己在欣赏景物时的心理感受，从而使学生的景物描写更为传神。
分析小学语文作文教学模式的创新之处
作者 刘利锋。作文成功之路 教育教学研究 2014年第04期。摘要 小学语文教学是学生打下扎实语文基础的起步阶段，对于如何开展小学语文作文的创新和改革，是我国语文教学工作者的主要课题。本文将会简单分析小学语文作文教学的创新。关键词 小学语文作文教学模式创新改革。随着我国教育改革的开展，我国小学的语文...
初中语文作文教学创新分析
作者 金华。神州 上旬刊 2017年第02期。摘要 随着新课改的不断深入，初中语文作文教学中要改变以往教学模式，积极运用创新的教学方法，注重引导学生积累写作素材，使作文内容更充实，降低写作要求逐步增强学生写作的自信心，并运用多 辅助写作教学，使学生对写作产生浓厚的兴趣，将作文命题生动形象呈现出来，拓...
小学语文作文教学的创新
作者 吴霜。小学生作文辅导 上旬刊 2019年第08期。摘要 学生的作文水平直接体现一个学生的语文素养，因此作文是现代语文教学的重点内容，也是学生的薄弱内容，因为作文提升难度巨大，所以老师应该在教学中注重对学生写作兴趣的培养，要注重创新思维的培养，提高语文课堂的教学质量，从而提高学生的写作能力。关键...