lesson 1《how’s the weather》
教学案例。石坡镇李河小学陈占良。
teaching hours：第一课时。
teaching contents：陕西旅游版英语教材第五册lesson 1
teaching aims：
1．能听、说、认、读、写下列单词及短语：sunny，windy， cloudy，snowy，rainy，weather并能中灵活使用；
2．能听懂、会说、会用下列句型。
(1)it's time to get up.
(2)how’s the weather today?
teaching important points：
掌握基本单词，会说用基本句子。
teaching aids：
教师自制万年历一幅、标有几个城市天气状况的中国地图。
teaching procedure ：
一、 oral communication import
1．teacher: good morning boys and girl!
pupil: good morning teacher!
teacher: who's on duty today? can you give me a report to the students of today?
such as weather, etc...你能向同学们汇报一下今天的情况吗？例如天气，星期几等)
student on duty::.
2．教师可出示日历，日历上显示星期、日期、时间及大气状况。教师提出以下问题：
(1)what's the time?
(2)what day is today?
(between students to answer, can let students to question and answer each other.)
二、presentation
1．学习it’s sunny／windy／cloudy／snowy／rainy．
(1)学生出示日历表，全班学生一起讨论关于日历表上的内容，包括星期、日期、时间，然后提到天气状况。老师可以先出示准备好的关于sun，wind，cloud，snow，rain的**，让学生指着每一幅图跟老师读。接着老师讲解一些与大气状况有关的形容词，它们是在名词的后面加上-y构成的形容词。
如：sun→sunny rain→rainy wind→windy
cloud→cloudysnow→snowy
(2)出示与课本第2页相符的天气状况的**，学生跟着老师一起读。教师示范做一些动作，让学生跟着教师边做动作边说。如rainy day,可以演示打着伞；sunny day,同时演示手遮阳等。
(3)放录音，让学生看着课本第2页，跟读并指出**。
（4）简单指导几个单词的四线三格写法。
(5)引导学生边做动作边读下列儿歌，巩固所学单词，加深理解。
it’s sunny．sunny
it’s cloudy．cloudy 。
1t’s windy．windy 。
1t’s rainy，rainy 。
1t’s snowy, snowy 。
拍拍手来说唱天气歌，天气词语记得牢。
2．how's the weather today?
首先老师出示关于天气状况的日历表，给学生讲解weather的意思。
然后出示一张地图，问学生：how’s the weather today?学生用中文或英文回答均可。
3．引导学生初学第1页对话，先让学生听音，然后问学生问题，根据课文内容做答。如：
(1)what time is it?
(2)how's the weather today?
4．做游戏：how's the weather today?
老师把全班学生分为男生队和女生队，男同学出示天气状况**，问：how's the weather today? 女同学问答：
it's___说对加分或奖给小星星等物品；或者女同学问，男同学回答，最后看哪组获胜。
三、consolidation
1、老师可以给学生提供以下情景，让学生进行自由会话练习。
(1)妈妈叫醒了正在睡觉的明明，告诉明明该吃早饭了。明明问妈妈今天天气如何。
(2)编写一段询问星期、天气和时间的会话。
2、学生用铅笔画简笔画，表示不同的天气。分小组完成，各小组之间进行比赛。
四、school assignment
1．recite the ballad "the weather"
2、copying practicing said the weather words
teaching reflection ：
英语课堂教学总我一直追求的一个教学方向就是：教师很轻松，学生很快乐、学习效果较理想，单词句子掌握很牢固，本节课教学中我通过让学生自主运用英语进行口语交流、儿歌记忆、画画记忆等方式进行了一定得尝试，学生能够充分的参与到学习活动的过程中来，效果比较好。通过教学我觉得不足的地方就是教学内容比较多，在一节课的教学中时间比较紧张。
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