1.模式解读。
英语报刊阅读教学模式是指通过在大量阅读实践活动中有针对性地开发学生对学习的兴趣，重视培养学生自主学习的能力，以期充分挖掘学生的快速阅读能力的潜力，提高学生阅读技能和消除阅读技能的障碍，引导学生熟练掌握英语阅读技能，高效率地阅读。从而调动学生的主观能动性，让学生能够主动地吸取而不是被动地接受知识，从而形成自主学习的能力。
英文报刊就像一把开启学生求知欲望的钥匙，找到了学生们的一个共同的爱好点，这样就能带动学生的主观能动性，使学生自觉地去学、去追寻学习的乐趣。这样的阅读教学模式，不但可以激发学生阅读的兴趣和动机，满足他们学习英语的成就感；而且还可以培养学生发现问题、解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的能力和自学英语的能力。
2.理论依据。
现代社会中的学生，处于接触外语的萌芽阶段。在这个阶段的学生光靠书本上的知识和信息是远远不够的，特别是在愈来愈重视素质教育的今天，学生们渴望吸收更多的知识营养，而读书看报了解中西方文化，了解世界也成了英语素质教育的要求之一。中学生正处在一个渴求知识，世界观基本形成的时机，他们希望更多了解外面的世界，而适合学生的英语报正是给他们提供了一个绝好的了解世界的窗口。
英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的基本技能，形成一定的综合语言运用能力。英语阅读能力的培养一方面是要靠教材的学习，另一方面还要靠大量阅读各种读物，而且后者更为重要。
学生的英语阅读能力只有通过广泛的、大量的、快速阅读才能获得。要提高学生的英语阅读能力，方法之一就是阅读英语报刊。英语报刊的阅读，特别是选读一定数量的报刊文章，是学习英语一个必要而有效的途径。
它能帮助阅读者在获取新知、扩大视野的同时迅速扩大词汇量，了解并熟悉各种材料，提高阅读速度。课程新标准也要求学生在课外必须进行大量的阅读，而英语报刊恰恰是教材很好的补充，它所反映的是当今社会上最新鲜的事物，具有新颖、实用、时效、流行等特点。利用报刊能提高学生的阅读理解能力，同时报刊阅读对课堂教学进行大量有效的补充和拓展。
3. 南外仙林分校报刊阅读实施：
提前将报纸发给学生，给学生一周时间自己阅读报纸并完成英语阅读本内容，包括重要单词词组，优美句子摘抄，然后每周有一节专门的报刊阅读课来检测学生自学情况，对于重点文章进行梳理并指导学生完成对于本期报纸的阅读感想。
4. 教学设计。
拿到这一期报纸的时候，我选择了五篇文章进行重点解析，并且根据每篇文章内容将他们进行归类排列，比如贝多芬和海上遇难的文章属于励志类文章，而小小发明家和国家航母联系起来能对于学生的创新以及爱国主义进行教育。但是这四篇文章也是有泛读和精读，前两篇是泛读，主要关注励志情感教育，后两篇是精读，尤其是最后一篇文章，除了精读以外还需要进**感教育提升。最后关于短信的历史，我将它作为一篇作业布置给学生课后精读以及写作训练。
1）导入：是通过一首贝多芬的名曲导入，激发学生兴趣，调解气氛也导出本课的第一篇文章。第一篇文章讲述了贝多芬的故事，主要关注在他失聪之后他对于**的热情并没有放弃，而是通过听觉震动来继续他的**梦想，教育学生不要放弃。
2）通过总结贝多芬等名人的成功经历导出第二篇文章。第二篇文章讲述一个人海上遇难后的故事。首先是让学生泛读掌握文章大意，然后总结一条感情变化线来精读第一至第三段，最后用文章最后一段来总结提升，教育学生不要气馁，不要灰心。
3）从学生出发引出了第三篇文章，首先讨论这个学生的梦想是什么？梦想实现了吗？指导学生在读文章时划分段落，掌握每段的大意。
然后对于第二段神奇杯的工作原理以及第五至第七段如何将想法付诸实践的过程进行精读。最后总结每个人可以成为发明家，鼓励创新思维培养。
4）从这个小发明联系到中国重大时事新闻：中国第一艘航母母舰‘辽宁舰’顺利进行歼-15飞机起降飞行训练。通过一则**在导入，激发学生兴趣，之后对于四段进行了问答题设置，了解学生掌握情况，对于第五至第七段进行**填空训练，最后设置情景参观航母并参访工作人员，这是一个学生输出信息的过程，从而检测学生对于信息点的理解，更重要的来训练学生的英语表达能力，最后进行拓展‘如何使祖国更强大’来深化进行爱国主义教育。
5）最后布置学生精读第五篇文章并完成相应的写作。《21世纪英文报》是提高英语写作的一个平台，学生清楚地了解了各种文体，掌握了文章的布局，有意识地去运用生动准确的词语，恰当使用各种语法，从而极大地提高了写作能力。同时鼓励学生使用工具书查找信息，引导他们注意生活中和**上所使用的英语，促使他们能利用图书馆或网络上的学习资源去解决阅读中遇见的问题。
以上是本人对于英语报刊阅读教学重要性的理解，我校英语报刊教学模式实施情况以及今天课程设计思路向大家做一个汇报，还请批评指正。感谢大家！
研究型教学模式下的英语报刊阅读教学
作者 郑洁。湖北函授大学学报 2016年第10期。摘要 在最近10年，英语报刊阅读教学得到了飞速的发展，而同时，社会对大学生英语报刊阅读能力的要求也逐步提高。但现有的英语报刊阅读课的教学效果不够理想，所以，本文提出了将研究型教学模式运用在英语报刊阅读教学之中，并分别就读前 读中和读后三个阶段进行了简...
阅读教学模式
中年级语文阅读教学生本模式。大方向 预查定标 情景导入 共同 展现提升 练习巩。固 达标测评。预查定标 预习检查 交流 明确目标的环节 通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标 情景导入 创设适度的情景，激发学生入课的兴趣和减少开启的弯路。共同 自主学习 小组讨论 恰当运用前置作业展开导学 导练，...
阅读教学模式
小学语文阅读教学模式。教学模式使比较抽象的教学理论，转化成教师容易理解和掌握的实施方案，有助于优化课堂教学结构，提高教学效益。教学模式搭起了一座理论与实践之间的桥梁，为日常教学提供一个比较完整的框架。自主交互式 模式是在课改期间，经过不断的实践 反思和研究，提炼出来的比较适合小语课堂教学实际的一种基...