作者：王秀莲。
**：《中学课程辅导·教学研究》2023年第02期。
摘要：本文主要论述了教学模式、 阅读教学基本模式和图式理论、 pwp阅读教学模式、支架式阅读教学模式、任务型阅读教学模式情景和阅读教学模式。
关键词：高中英语；阅读教学模式； 文献综述。
引言： “发展听、说、读、写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分”（教育部，2012）。作为理解技能的阅读是语言输出和表达的重要基础和关键因素。
阅读是学生在母语环境里接触英语，获得知识最直接，最广泛的途径之一和重要手段。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、吸取丰富的语言知识；还能扩大词汇量并促进听、说、读、写的能力。因此我们成立了《农村高中英语阅读模式研究》课题组，通过了申报，被列为甘肃省教育科学“十二五”规划2023年规划重点课题（批准号：
gs[2015]ghb1559），以下是我们所关注的关于中学英语阅读教学模式的文献综述。
一、教学模式。
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。是具有独特风格的教学样式，是就教学过程的结构、阶段、程序而言的，长期而多样化的教学实践形成了相对稳定的，具有特色的教学模式。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。
最先将模式一词引入到教学领域，并加以系统研究的人，当推美国的乔伊斯（和韦尔（
乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”实际教学模式并不是一种计划，因为计划往往显得太具体，太具操作性，从而失去了理论色彩。
将“模式”一词引入教学理论中，是想以此来说明在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型的教学活动的基本结构或框架，表现教学过程的程序性的策略体系。
中学英语阅读教学模式探索
作者 贾双英。外语学法教法研究 2012年第07期。一直在思考如何才能上好一堂高质量的英语阅读课，多次参加了我校举办的以 三四四 教学模式为基础的学科竞赛后，受益匪浅。三 指课堂教学的 三维目标 知识与技能，过程与方法，情感 态度 价值观。第一个 四 指教学过程的 四化原则 学习自主化 疑难合作化 ...
中学英语阅读教学模式与策略
摘要 阅读是理解和吸收书面信息的手段，阅读理解是中学英语教学的重点，也是各单元教学的核心。中学英语教学应着重 新课程理念下的英语教学模式，帮助学生建立正确的阅读图式，掌握阅读策略，进而提高学生的阅读理解能力。作者主要从阅读模式与阅读策略角度分析如何提高中学生的英语阅读能力。关键词 中学英语阅读教学阅...
探析中学英语之阅读教学模式的研究
创新教育innovationeducation 宝媛媛。四平市实验中学。摘要 在高中英语教学中，高中英语阅读课教学模式的研究和运用变得越来越重要。尤其在新课标的指导下，英语阅读教学模式的研究对高中学生阅读量的增加 阅读兴趣以及阅读技能的培养的，起到的作用更加明显。本文提出了阅读教学模式的研究问题，进...